Απόψεις και γνώσεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Ρόδου, σχετικά με τη χρήση των ψηφιακών παιχνιδιών ως εργαλείο μάθησης σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες
Στην εποχή μας, που χαρακτηρίζεται από τα τεχνολογικά επιτεύγματα σε όλα τα επίπεδα, οικονομικό, κοινωνικό, πολιτιστικό, γίνεται εμφανές ότι επηρεάζονται και τα εκπαιδευτικά συστήματα όλων των χωρών. Προσαρμόζονται και εκσυγχρονίζονται σύμφωνα με τις εξελίξεις αυτές και γι’ αυτό το λόγο η εισαγωγή τ...
Saved in:
| Main Author: | Μανωλάκη, Βασιλική |
|---|---|
| Other Authors: | Μουστάκας, Λουκάς |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/24186 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Ανάπτυξη και Αξιολόγηση παιχνιδιών σοβαρού σκοπού για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες
by: Παπαδόπουλος, Παναγιώτης
Published: (2024) -
Στάσεις και στερεότυπες αντιλήψεις των εκπαιδευτικών απέναντι σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
by: Παπαευθυμίου, Γρηγορία
Published: (2022) -
Αυτεπάρκεια εφαρμογής συμπεριληπτικών παιδαγωγικών μεθόδων και στάσεις απέναντι σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
by: Σαρικά, Ευτέρπη-Μαρίνα
Published: (2022) -
Αξιοποίηση διαδραστικών-ψηφιακών παιχνιδιών στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση: απόψεις εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής
by: Φωτάκης, Αδάμης
Published: (2020) -
Διερευνητική μελέτη των αντιλήψεων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την αντιμετώπιση μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες: η περίπτωση της διδασκαλίας μέσω συνομηλίκων
by: Τζανακάκη, Ευαγγελία
Published: (2022)