Αντιλήψεις και στάσεις μαθητών/τριών που φοιτούν στις ειδικότητες του μηχανολογικού τομέα ΕΠΑ.Λ. απέναντι στις περιβαλλοντικές επιπτώσεις των μελλοντικών επαγγελματικών τους δραστηριοτήτων
Ο στόχος της συγκεκριμένης εργασίας ήταν να διερευνηθούν οι αντιλήψεις και οι στάσεις των μαθητών/τριών που φοιτούν στις ειδικότητες του Μηχανολογικού τομέα ΕΠΑ.Λ. απέναντι στις περιβαλλοντικές επιπτώσεις των μελλοντικών επαγγελματικών τους δραστηριοτήτων. Ειδικότερα, διερευνήθηκαν οι αντιλήψεις και...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/24153 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Ο στόχος της συγκεκριμένης εργασίας ήταν να διερευνηθούν οι αντιλήψεις και οι στάσεις των μαθητών/τριών που φοιτούν στις ειδικότητες του Μηχανολογικού τομέα ΕΠΑ.Λ. απέναντι στις περιβαλλοντικές επιπτώσεις των μελλοντικών επαγγελματικών τους δραστηριοτήτων. Ειδικότερα, διερευνήθηκαν οι αντιλήψεις και οι στάσεις των μελλοντικών: α) τεχνικών οχημάτων, β) τεχνικών μηχανολογικών εγκαταστάσεων και κατασκευών, γ) τεχνικών ψύξης, αερισμού και κλιματισμού και δ) τεχνικών θερμικών και υδραυλικών εγκαταστάσεων και τεχνολογίας πετρελαίου και φυσικού αερίου, ως προς το οικολογικό αποτύπωμα των δραστηριοτήτων που θα ασκήσουν μελλοντικά στο πλαίσιο του επαγγέλματός τους.
Στους εν λόγω μαθητές/τριες τέθηκαν ερωτήματα με απώτερο σκοπό την αποτύπωση της αυτοαξιολόγησής τους ως προς τον βαθμό ενημέρωσής τους σχετικά με τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις των μελλοντικών επαγγελματικών τους δραστηριοτήτων, καθώς και τη διερεύνηση πιθανής αναντιστοιχίας με τον πραγματικό βαθμό ενημέρωσής τους. Κρίθηκε επίσης σκόπιμο, να διερευνηθεί η πρόθεση των εν λόγω μαθητών/τριών για περαιτέρω ενημέρωση. Επιπλέον, διερευνήθηκαν οι πηγές από τις οποίες έχουν αντλήσει τη σχετική πληροφόρηση και εκείνες τις οποίες οι μαθητές/τριες θεωρούν ως ιδανικές. Ως προς τις στάσεις των μαθητών/τριών η παρούσα έρευνα εστίασε στην καταγραφή των στάσεών τους σχετικά με τις ανθρωπογενείς περιβαλλοντικές επιπτώσεις, τις ευρύτερες πρακτικές στην κατεύθυνση της προστασίας του περιβάλλοντος αλλά και των στάσεών τους απέναντι στο δίλημμα: «οικονομική ανάπτυξη ή προστασία του περιβάλλοντος».
Η μεθοδολογία της έρευνας που ακολουθήθηκε είναι η ποσοτική κοινωνική έρευνα, η οποία διεξήχθη διαδικτυακά στις 09-05-2022 με τη χρήση της πλατφόρμας survey monkey. Η επιλογή του δείγματος έγινε με τη μέθοδο της συμπτωματικής δειγματοληψίας ή αλλιώς δειγματοληψίας ευκολίας καθώς το δείγμα δεν αντιπροσωπεύει όλο τον πληθυσμό. Στην έρευνα που διεξήχθη συμμετείχαν 67 μαθητές του Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. Ρόδου. Ωστόσο, τα αποτελέσματά θα μπορούσαν να γενικευτούν σε όλο τον μαθητικό πληθυσμό που φοιτούν στις τάξεις Α΄ ή Β΄ ή Γ΄ του μηχανολογικού τομέα ΕΠΑ.Λ..
Τα συμπεράσματα της έρευνας έδειξαν ότι επιβεβαιώνονται οι ερευνητικές υποθέσεις που τέθηκαν σύμφωνα με έρευνες που προηγήθηκαν της παρούσας και αφορούσαν σε μαθητές/τριες Γενικών Λυκείων και ελάχιστων ΕΠΑ.Λ. σχετικά με περιβαλλοντικά ζητήματα γενικού και ειδικού περιεχομένου. Αρχικά επιβεβαιώθηκε η αναντιστοιχία της αυτοεκτίμησης της ενημέρωσης των μαθητών/τριών για το εν λόγω ζήτημα σε σύγκριση με το πραγματικό επίπεδο ενημέρωσής τους. Ελπιδοφόρα φαίνεται η θετική στάση που έδειξαν οι μαθητές/τριες ως προς την ενημέρωσή τους από το ΕΠΑ.Λ. καθώς αποτελεί μία αξιόπιστη και αποτελεσματική πηγή ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης, αρκεί να ενσωματώνει πιο ενεργά την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στο αναλυτικό πρόγραμμα των ειδικοτήτων του. Τέλος, διαφάνηκε η θετική τους πρόθεση για περεταίρω ενημέρωση αλλά και οι φιλοπεριβαλλοντικές τους στάσεις οι οποίες όμως δεν αρκούν για να τους προτρέψουν να δώσουν προτεραιότητα στην προστασία του περιβάλλοντος έναντι του οικονομικού οφέλους. |
|---|