Η γονική αποδοχή/απόρριψη και οι μέθοδοι διαπαιδαγώγησης: ο ρυθμιστικός ρόλος της συναισθηματικής νοημοσύνης

Η γονική αποδοχή/απόρριψη και οι μέθοδοι διαπαιδαγώγησης: ο ρυθμιστικός ρόλος της συναισθηματικής νοημοσύνης

Στην παρούσα έρευνα μελετήθηκε η Γονική αποδοχή/απόρριψη και οι μέθοδοι διαπαιδαγώγησης και συγκεκριμένα ο ρυθμιστικός ρόλος της Συναισθηματικής Νοημοσύνης. Το δείγμα μας αποτελούταν από 201 γονείς που είχαν έστω ένα παιδί ηλικίας 3 έως 17. Οι συμμετέχοντες απάντησαν σε τρία ερωτηματολόγια (γονικής...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Σδόγκου, Κωνσταντίνα
Other Authors: Τσαούσης, Ιωάννης
Language:el_GR
Published: 2022
Subjects:
Συναισθηματική νοημοσύνη
Γονική αποδοχή/απόρριψη
Γονικά μοντέλα διαπαιδαγώγησης
Emotional Intelligence
Parental acceptance / rejection
Parental education models
Emotions in children (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85042825)
Parenting (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85098009)
Child rearing (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85023387)
Online Access:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%97+%CE%B3%CE%BF%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE+%CE%B1%CF%80%CE%BF%CE%B4%CE%BF%CF%87%CE%AE%2F%CE%B1%CF%80%CF%8C%CF%81%CF%81%CE%B9%CF%88%CE%B7+%CE%BA%CE%B1%CE%B9+%CE%BF%CE%B9+%CE%BC%CE%AD%CE%B8%CE%BF%CE%B4%CE%BF%CE%B9&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%97+%CE%B3%CE%BF%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE+%CE%B1%CF%80%CE%BF%CE%B4%CE%BF%CF%87%CE%AE%2F%CE%B1%CF%80%CF%8C%CF%81%CF%81%CE%B9%CF%88%CE%B7+%CE%BA%CE%B1%CE%B9+%CE%BF%CE%B9+%CE%BC%CE%AD%CE%B8%CE%BF%CE%B4%CE%BF%CE%B9&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=6N*3E*E8*D8P*01*7Ek*A9q*15D*EE*DA*BE&EncodedQuery=6N*3E*E8*D8P*01*7Ek*A9q*15D*EE*DA*BE&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/24112
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Στην παρούσα έρευνα μελετήθηκε η Γονική αποδοχή/απόρριψη και οι μέθοδοι διαπαιδαγώγησης και συγκεκριμένα ο ρυθμιστικός ρόλος της Συναισθηματικής Νοημοσύνης. Το δείγμα μας αποτελούταν από 201 γονείς που είχαν έστω ένα παιδί ηλικίας 3 έως 17. Οι συμμετέχοντες απάντησαν σε τρία ερωτηματολόγια (γονικής αποδοχής/ απόρριψης, γονικής τυπολογίας και στην Ελληνική κλίμακα Συναισθηματικής Νοημοσύνης). Το σημαντικότερο αποτέλεσμα της έρευνας ήταν ότι η Συναισθηματική Νοημοσύνη κατέχει και ρυθμιστικό και διαμεσολαβητικό ρόλο στην επιλογή μεθόδου διαπαιδαγώσης. Πιο συγκεκριμένα βρέθηκε ότι η υψηλή Συναισθηματική Νοημοσύνη λειτουργεί ρυθμιστικά και ελαχιστοποιεί τις πιθανότητες επιλογής του γονικού μοντέλου αυστηρός γονέας ακόμα και όταν ο γονέας έχει απορριφθεί από την μητέρα του και παράλληλα μπορεί να λειτουργήσει και διαμεσολαβητικά και να ενισχύσει την επιλογή του γονικού μοντέλου υποστηρικτικός γονέας ακόμα και εάν ο γονέας έχει απορριφθεί και από την μητέρα και από τον πατέρα του.

Similar Items