Κατανόηση αφηγήματος από παιδιά με νοητική αναπηρία: διάσταση έμφυλη
Η γλώσσα είναι ένα πεδίο ιδιαίτερα σημαντικό για το άτομο καθώς είναι άρρηκτα συνυφασμένο με την επικοινωνία με το κοινωνικό περιβάλλον ενώ παράλληλα συνιστά το μέσο για την κατάκτηση μιας σειράς άλλων δεξιοτήτων και ικανοτήτων ιδιαίτερα στα παιδιά με νοητική αναπηρία. Η καλλιέργεια των γλωσσικών, ε...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Δασκαλάκη, Ευδοξία |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Παπαηλιού, Χριστίνα |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/24110 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Συνεκπαίδευση, εκπαιδευτικές πολιτικές: η περίπτωση των μαθητών με νοητική αναπηρία
από: Γκινάλα, Ελισσάβετ, κ.ά.
Δημοσίευση: (2020) -
Ενίσχυση της αναγνωστικής κατανόησης παιδιών πέμπτης δημοτικού με νοητική αναπηρία μέσω της εικονογράφησης και άλλων στρατηγικών μάθησης: μελέτη περίπτωσης
από: Γκούλελη, Λουίζα
Δημοσίευση: (2023) -
Διαστάσεις και προβλήματα διαχείρισης γονέων παιδιών με νοητική αναπηρία που βιώνουν την σεξουαλικότητα: μαρτυρίες γονέων
από: Παπαδόπουλος, Κωνσταντίνος
Δημοσίευση: (2022) -
Κατανόηση αφηγήματος από νήπια που μιλούν διάλεκτο :
από: Κοσματοπούλου, Μαρία
Δημοσίευση: (2014) -
Οι αντιλήψεις των εφήβων με νοητική υστέρηση για το ρόλο του πατέρα
από: Γιακαλή, Χρυσούλα
Δημοσίευση: (2015)