Διαφοροποιημένη διδασκαλία στο μάθημα της Γεωγραφίας σε τάξη μικτής ικανότητας Στ’ Δημοτικού
Ένα σημαντικό ζήτημα που τίθεται στην εποχή μας, είναι η χρήση και εφαρμογή κατάλληλης εκπαιδευτικής μεθοδολογίας, στη συγκεκριμένη περίπτωση για το μάθημα της Γεωγραφίας, ώστε να αντιμετωπιστούν με επιτυχία οι βασικές προκλήσεις που έχουν εντοπιστεί για την αποτελεσματική μάθηση. Η εν λόγω μελέτη α...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/24091 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|