Μια προσέγγιση ψηφιακής αφήγησης για το μάθημα του ηλεκτρισμού, στην τεχνική επαγγελματική εκπαίδευση
Στο εκπαιδευτικό σύστημα της Ελλάδας, όπως αυτό έχει διαμορφωθεί τα τελευταία χρόνια, γίνεται μια σημαντική προσπάθεια να μπορέσουν οι μαθητές όλων των βαθμίδων να έρθουν σε επαφή με τις Φυσικές Επιστήμες (Φ.Ε.). Βασικός σκοπός, είναι η απόκτηση γνώσεων για τις Φ.Ε., εντός των σχολικών τάξεων, μέ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Μεταξάς, Γεώργιος |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Κρητικός, Γεώργιος |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/24086 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
«ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥΓΙΑ ΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ ΣΤΗΝΕ΄ ΤΑΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ»
από: Θεοφάνους, Στέλλα - Ανδρέας
Δημοσίευση: (2015) -
Η εκπαιδευτική αξία της ψηφιακής αφήγησης: κριτική επισκόπηση και ανάλυση λογισμικών
από: Γουλιού, Χριστίνα
Δημοσίευση: (2020) -
Εκπαιδευτικές εφαρμογές ψηφιακής αφήγησης : διδακτική προσέγγιση για το νηπιαγωγείο
από: Σεραφείμ, Κυριακή - Αναστάσιος
Δημοσίευση: (2015) -
Εφαρμογές και δυναμική της ψηφιακής αφήγησης στη σχολική τάξη: δημιουργία ψηφιακών αφηγήσεων από μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
από: Κοτρώτσιος, Γεώργιος
Δημοσίευση: (2020) -
Digital storytelling στην εκπαίδευση με τη χρήση WebGIS
από: Γιαννακού, Ουρανία
Δημοσίευση: (2019)