Η διδασκαλία και κατανόηση του εμβαδού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: οι πρακτικές των εκπαιδευτικών και οι προοπτικές που δημιουργούνται από την είσοδο των Τ.Π.Ε

Σκοπός της εργασίας είναι να μελετηθεί η διδασκαλία του εμβαδόν στο δημοτικό σχολείο και τις προοπτικές ένταξης των ΤΠΕ. Επιμέρους στόχοι είναι η ανάδειξη της μελέτης της έννοια και της μέτρησης του χώρου, η ανάδειξη της έννοια τους χώρου μέσα από τον τομέα της αναπτυξιακής ψυχολογίας, η ανάδειξη το...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Παπαντωνίου, Ιωάννης
Other Authors: Καλαβάσης, Φραγκίσκος
Language:el_GR
Published: 2022
Subjects:
Online Access:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%97+%CE%B4%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%AF%CE%B1+%CE%BA%CE%B1%CE%B9+%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%B1%CE%BD%CF%8C%CE%B7%CF%83%CE%B7+%CF%84%CE%BF%CF%85+%CE%B5%CE%BC%CE%B2%CE%B1%CE%B4%CE%BF%CF%8D+%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%97+%CE%B4%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%AF%CE%B1+%CE%BA%CE%B1%CE%B9+%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%B1%CE%BD%CF%8C%CE%B7%CF%83%CE%B7+%CF%84%CE%BF%CF%85+%CE%B5%CE%BC%CE%B2%CE%B1%CE%B4%CE%BF%CF%8D+%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=nt*E51*8B*2B*C4*92*23*CCw*1B*A0*FF*8C*FF&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount=
http://hdl.handle.net/11610/23665
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1828461327151005696
author Παπαντωνίου, Ιωάννης
author2 Καλαβάσης, Φραγκίσκος
author_facet Καλαβάσης, Φραγκίσκος
Παπαντωνίου, Ιωάννης
author_sort Παπαντωνίου, Ιωάννης
collection DSpace
description Σκοπός της εργασίας είναι να μελετηθεί η διδασκαλία του εμβαδόν στο δημοτικό σχολείο και τις προοπτικές ένταξης των ΤΠΕ. Επιμέρους στόχοι είναι η ανάδειξη της μελέτης της έννοια και της μέτρησης του χώρου, η ανάδειξη της έννοια τους χώρου μέσα από τον τομέα της αναπτυξιακής ψυχολογίας, η ανάδειξη του τρόπου με τον οποίο το αναλυτικό πρόγραμμα προτείνει στους εκπαιδευτικούς να διδάξουν αυτή την ενότητα και η σημασία της διδασκαλίας των μαθηματικών στο δημοτικό σχολείο και μάλιστα μέσω της χρήσης των ΤΠΕ. Η εργασία είναι βιβλιογραφική καθώς γίνεται βιβλιογραφική ανασκόπηση πολλών ερευνών. Στο τέλος προτείνεται ένα σενάριο διδασκαλίας της συγκεκριμένης διδακτικής ενότητας στα παιδιά της Γ δημοτικού. Συμπερασματικά η χρήση των ΤΠΕ στη διδασκαλία του εμβαδού αλλά και άλλων μαθηματικών εννοιών είναι πολύ σημαντική αλλά δεν γίνεται ευρέως. Αυτό συμβαίνει γιατί πολλά σχολεία δεν έχουν τις κατάλληλες υποδομές, πολλοί εκπαιδευτικοί δεν είναι κατάλληλα ενημερωμένοι και επιμορφωμένοι πάνω σε αυτό το θέμα και γενικά φοβούνται τη χρήση τους. Θεωρούν ότι η διδασκαλία με τις παραδοσιακές μεθόδους είναι πιο αποτελεσματική.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-23665
institution Hellanicus
language el_GR
publishDate 2022
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-236652022-05-05T08:57:56Z Η διδασκαλία και κατανόηση του εμβαδού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: οι πρακτικές των εκπαιδευτικών και οι προοπτικές που δημιουργούνται από την είσοδο των Τ.Π.Ε Παπαντωνίου, Ιωάννης Καλαβάσης, Φραγκίσκος Διδακτική Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση: Διεπιστημονική Προσέγγιση διδασκαλία μαθηματικά δημοτικό σχολείο Τ.Π.Ε teaching mathematics primary school Geometry--Study and teaching (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85054138) Mathematics--Problems, exercises, etc. (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082154) Mathematics--Study and teaching (Primary) (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082164) Σκοπός της εργασίας είναι να μελετηθεί η διδασκαλία του εμβαδόν στο δημοτικό σχολείο και τις προοπτικές ένταξης των ΤΠΕ. Επιμέρους στόχοι είναι η ανάδειξη της μελέτης της έννοια και της μέτρησης του χώρου, η ανάδειξη της έννοια τους χώρου μέσα από τον τομέα της αναπτυξιακής ψυχολογίας, η ανάδειξη του τρόπου με τον οποίο το αναλυτικό πρόγραμμα προτείνει στους εκπαιδευτικούς να διδάξουν αυτή την ενότητα και η σημασία της διδασκαλίας των μαθηματικών στο δημοτικό σχολείο και μάλιστα μέσω της χρήσης των ΤΠΕ. Η εργασία είναι βιβλιογραφική καθώς γίνεται βιβλιογραφική ανασκόπηση πολλών ερευνών. Στο τέλος προτείνεται ένα σενάριο διδασκαλίας της συγκεκριμένης διδακτικής ενότητας στα παιδιά της Γ δημοτικού. Συμπερασματικά η χρήση των ΤΠΕ στη διδασκαλία του εμβαδού αλλά και άλλων μαθηματικών εννοιών είναι πολύ σημαντική αλλά δεν γίνεται ευρέως. Αυτό συμβαίνει γιατί πολλά σχολεία δεν έχουν τις κατάλληλες υποδομές, πολλοί εκπαιδευτικοί δεν είναι κατάλληλα ενημερωμένοι και επιμορφωμένοι πάνω σε αυτό το θέμα και γενικά φοβούνται τη χρήση τους. Θεωρούν ότι η διδασκαλία με τις παραδοσιακές μεθόδους είναι πιο αποτελεσματική. The aim is to study the teaching area in primary school and the ICT integration prospects. Specific objectives are the promotion of the study of meaning and space measurement, the emergence of the concept of space through the development psychology, highlighting the way in which the curriculum proposed by teachers to teach this section and the importance the teaching of mathematics in elementary school and even through the use of ICT. The work is done as a literature review of the literature of many investigations. In the end, a scenario teaching of this lesson the children of the third grade. In conclusion, the use of ICT in teaching area and other mathematical concepts are very important but not widely. This is because many schools do not have adequate infrastructure, many teachers are not properly informed and undergoing training on this subject and generally afraid of their use. They think that teaching with traditional methods are more effective. 2022-04-12T05:40:19Z 2022-04-12T05:40:19Z 2017-02-10 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%97+%CE%B4%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%AF%CE%B1+%CE%BA%CE%B1%CE%B9+%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%B1%CE%BD%CF%8C%CE%B7%CF%83%CE%B7+%CF%84%CE%BF%CF%85+%CE%B5%CE%BC%CE%B2%CE%B1%CE%B4%CE%BF%CF%8D+%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%97+%CE%B4%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%AF%CE%B1+%CE%BA%CE%B1%CE%B9+%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%B1%CE%BD%CF%8C%CE%B7%CF%83%CE%B7+%CF%84%CE%BF%CF%85+%CE%B5%CE%BC%CE%B2%CE%B1%CE%B4%CE%BF%CF%8D+%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=nt*E51*8B*2B*C4*92*23*CCw*1B*A0*FF*8C*FF&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount= http://hdl.handle.net/11610/23665 el_GR CC0 1.0 Παγκόσμια http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ 54 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle διδασκαλία
μαθηματικά
δημοτικό σχολείο
Τ.Π.Ε
teaching
mathematics
primary school
Geometry--Study and teaching (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85054138)
Mathematics--Problems, exercises, etc. (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082154)
Mathematics--Study and teaching (Primary) (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082164)
Παπαντωνίου, Ιωάννης
Η διδασκαλία και κατανόηση του εμβαδού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: οι πρακτικές των εκπαιδευτικών και οι προοπτικές που δημιουργούνται από την είσοδο των Τ.Π.Ε
title Η διδασκαλία και κατανόηση του εμβαδού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: οι πρακτικές των εκπαιδευτικών και οι προοπτικές που δημιουργούνται από την είσοδο των Τ.Π.Ε
title_full Η διδασκαλία και κατανόηση του εμβαδού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: οι πρακτικές των εκπαιδευτικών και οι προοπτικές που δημιουργούνται από την είσοδο των Τ.Π.Ε
title_fullStr Η διδασκαλία και κατανόηση του εμβαδού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: οι πρακτικές των εκπαιδευτικών και οι προοπτικές που δημιουργούνται από την είσοδο των Τ.Π.Ε
title_full_unstemmed Η διδασκαλία και κατανόηση του εμβαδού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: οι πρακτικές των εκπαιδευτικών και οι προοπτικές που δημιουργούνται από την είσοδο των Τ.Π.Ε
title_short Η διδασκαλία και κατανόηση του εμβαδού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: οι πρακτικές των εκπαιδευτικών και οι προοπτικές που δημιουργούνται από την είσοδο των Τ.Π.Ε
title_sort η διδασκαλία και κατανόηση του εμβαδού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση οι πρακτικές των εκπαιδευτικών και οι προοπτικές που δημιουργούνται από την είσοδο των τ π ε
topic διδασκαλία
μαθηματικά
δημοτικό σχολείο
Τ.Π.Ε
teaching
mathematics
primary school
Geometry--Study and teaching (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85054138)
Mathematics--Problems, exercises, etc. (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082154)
Mathematics--Study and teaching (Primary) (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082164)
url https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%97+%CE%B4%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%AF%CE%B1+%CE%BA%CE%B1%CE%B9+%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%B1%CE%BD%CF%8C%CE%B7%CF%83%CE%B7+%CF%84%CE%BF%CF%85+%CE%B5%CE%BC%CE%B2%CE%B1%CE%B4%CE%BF%CF%8D+%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%97+%CE%B4%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%AF%CE%B1+%CE%BA%CE%B1%CE%B9+%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%B1%CE%BD%CF%8C%CE%B7%CF%83%CE%B7+%CF%84%CE%BF%CF%85+%CE%B5%CE%BC%CE%B2%CE%B1%CE%B4%CE%BF%CF%8D+%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=nt*E51*8B*2B*C4*92*23*CCw*1B*A0*FF*8C*FF&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount=
http://hdl.handle.net/11610/23665
work_keys_str_mv AT papantōniouiōannēs ēdidaskaliakaikatanoēsētouembadoustēnprōtobathmiaekpaideusēoipraktikestōnekpaideutikōnkaioiprooptikespoudēmiourgountaiapotēneisodotōntpe