Η διδασκαλία και κατανόηση του εμβαδού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: οι πρακτικές των εκπαιδευτικών και οι προοπτικές που δημιουργούνται από την είσοδο των Τ.Π.Ε
Σκοπός της εργασίας είναι να μελετηθεί η διδασκαλία του εμβαδόν στο δημοτικό σχολείο και τις προοπτικές ένταξης των ΤΠΕ. Επιμέρους στόχοι είναι η ανάδειξη της μελέτης της έννοια και της μέτρησης του χώρου, η ανάδειξη της έννοια τους χώρου μέσα από τον τομέα της αναπτυξιακής ψυχολογίας, η ανάδειξη το...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Περίληψη: | Σκοπός της εργασίας είναι να μελετηθεί η διδασκαλία του εμβαδόν στο δημοτικό σχολείο και τις προοπτικές ένταξης των ΤΠΕ. Επιμέρους στόχοι είναι η ανάδειξη της μελέτης της έννοια και της μέτρησης του χώρου, η ανάδειξη της έννοια τους χώρου μέσα από τον τομέα της αναπτυξιακής ψυχολογίας, η ανάδειξη του τρόπου με τον οποίο το αναλυτικό πρόγραμμα προτείνει στους εκπαιδευτικούς να διδάξουν αυτή την ενότητα και η σημασία της διδασκαλίας των μαθηματικών στο δημοτικό σχολείο και μάλιστα μέσω της χρήσης των ΤΠΕ. Η εργασία είναι βιβλιογραφική καθώς γίνεται βιβλιογραφική ανασκόπηση πολλών ερευνών. Στο τέλος προτείνεται ένα σενάριο διδασκαλίας της συγκεκριμένης διδακτικής ενότητας στα παιδιά της Γ δημοτικού. Συμπερασματικά η χρήση των ΤΠΕ στη διδασκαλία του εμβαδού αλλά και άλλων μαθηματικών εννοιών είναι πολύ σημαντική αλλά δεν γίνεται ευρέως. Αυτό συμβαίνει γιατί πολλά σχολεία δεν έχουν τις κατάλληλες υποδομές, πολλοί εκπαιδευτικοί δεν είναι κατάλληλα ενημερωμένοι και επιμορφωμένοι πάνω σε αυτό το θέμα και γενικά φοβούνται τη χρήση τους. Θεωρούν ότι η διδασκαλία με τις παραδοσιακές μεθόδους είναι πιο αποτελεσματική. |
|---|