Η συμβολή των ταινιών επιστημονικής φαντασίας στη διδακτική των θετικών επιστημών: μια συστηματική επισκόπηση
Μια σύγχρονη τάξη, συχνά, χαρακτηρίζεται από έλλειψη ενδιαφέροντος, εστίαση στη στείρα γνώση και περιορισμό σε παραδοσιακές, δασκαλοκεντρικές μεθόδους διδασκαλίας. Ο εκπαιδευτικός, λοιπόν, καλείται να αντιμετωπίσει αυτά τα εμπόδια με πρωτοπόρες διδακτικές προσεγγίσεις. Μελέτες έχουν δείξει ότι οι τα...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/23625 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Μια σύγχρονη τάξη, συχνά, χαρακτηρίζεται από έλλειψη ενδιαφέροντος, εστίαση στη στείρα γνώση και περιορισμό σε παραδοσιακές, δασκαλοκεντρικές μεθόδους διδασκαλίας. Ο εκπαιδευτικός, λοιπόν, καλείται να αντιμετωπίσει αυτά τα εμπόδια με πρωτοπόρες διδακτικές προσεγγίσεις. Μελέτες έχουν δείξει ότι οι ταινίες επιστημονικής φαντασίας μπορούν να αποτελέσουν ένα χρήσιμο εκπαιδευτικό εργαλείο, ένα εργαλείο το οποίο διαθέτει πολλά χρήσιμα πλεονεκτήματα για την διδασκαλία των Θετικών Επιστημών και των Μαθηματικών. Είναι στη φύση του ανθρώπου να λέει και να ακούει ιστορίες. Παρουσιάζοντας μια ιστορία στην οθόνη, το επιστημονικό περιεχόμενο μεταδίδεται ευκολότερα, μαζί με ποικίλες ιδέες, αξίες, γνώσεις και συμπεριφορές. Ωστόσο οι ταινίες της επιστημονικής φαντασίας, ως μέσο, είναι υπεύθυνες και για τη διάδοση ιδεών και δεδομένων που ανήκουν στη σφαίρα της ψευδοεπιστήμης. Οι έρευνες που αξιοποιούν τις ταινίες επιστημονικής φαντασίας είναι περιορισμένες, ειδικά στην ελληνική βιβλιογραφία. Η παρούσα συστηματική επισκόπηση, αναλύοντας 16 έρευνες με την μέθοδο PRISMA, στοχεύει να εδραιώσει τα υπάρχοντα δεδομένα και να διαπιστώσει εάν η προβολή ταινιών επιστημονικής φαντασίας αποτελεί, τελικά, ένα χρήσιμο εκπαιδευτικό εργαλείο στην διδακτική των Θετικών Επιστημών και των Μαθηματικών και γιατί. Τα αποτελέσματα που παρουσιάστηκαν επιδεικνύουν την προβολή ταινιών επιστημονικής φαντασίας ως μία εναλλακτική και αποτελεσματική διδακτική προσέγγιση, ωστόσο με κάποιους περιορισμούς. |
|---|