Ανασκόπηση προσεγγίσεων και πρακτικών διεπιστημονικότητας στο ρεύμα STEM σε ελληνική βιβλιογραφία

Υπάρχει μια αύξηση σε δημοσιεύσεις παγκοσμίως σε συνέδρια και επιστημονικά περιοδικά για τα Μαθηματικά, την Επιστήμη, την Τεχνολογία και τη Μηχανική - STEM - στην Εκπαίδευση. Το ίδιο και στη χώρα μας στην Ελλάδα, παρατηρείται αύξηση των δημοσιεύσεων για την εκπαίδευση STEM στην Ελλάδα τα τελευταία 2...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Εμμανουηλίδης, Γρηγόριος
Άλλοι συγγραφείς: Καλαβάσης, Φραγκίσκος
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2022
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/11610/23621
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
_version_ 1828462315977048064
author Εμμανουηλίδης, Γρηγόριος
author2 Καλαβάσης, Φραγκίσκος
author_facet Καλαβάσης, Φραγκίσκος
Εμμανουηλίδης, Γρηγόριος
author_sort Εμμανουηλίδης, Γρηγόριος
collection DSpace
description Υπάρχει μια αύξηση σε δημοσιεύσεις παγκοσμίως σε συνέδρια και επιστημονικά περιοδικά για τα Μαθηματικά, την Επιστήμη, την Τεχνολογία και τη Μηχανική - STEM - στην Εκπαίδευση. Το ίδιο και στη χώρα μας στην Ελλάδα, παρατηρείται αύξηση των δημοσιεύσεων για την εκπαίδευση STEM στην Ελλάδα τα τελευταία 20 χρόνια. Η εργασία μου είναι μια συστηματική βιβλιογραφική ανασκόπηση και αποδόμηση 20 άρθρων για την εκπαίδευση STEM στην Ελλάδα που έχουν δημοσιευτεί τα τελευταία 20 χρόνια και ιδιαίτερα από το 2015 έως το 2021. Σκοπός είναι η έρευνα και η αποτύπωση της τρέχουσας κατάστασης και των τάσεων σχετικά με τη βιβλιογραφία και την επιστημονική αρθρογραφία για την εκπαίδευση STEM στην Ελλάδα, καθώς και η προβολή της ποιότητας των άρθρων και των ερευνών που εξετάζονται, καθώς και η υποβολή προτάσεων για περαιτέρω έρευνα. Τα άρθρα επιλέχθηκαν από ελληνικά επιστημονικά περιοδικά και από συνέδρια στα οποία παρουσιάστηκαν στην Ελλάδα. Τα επιλεγμένα άρθρα της ελληνικής βιβλιογραφίας εξετάστηκαν ποιοτικά και ποσοτικά ως προς την ταυτότητα του άρθρου (τίτλος, συγγραφείς, έτος δημοσίευσης, λέξεις-κλειδιά), καθώς και άλλα στοιχεία του άρθρου όπως ο αριθμός των συγγραφέων, το φύλο τους, η στρατηγική διδασκαλίας που ακολουθήθηκε, το είδος του άρθρου και επιστημονικές περιοχές που αναφέρεται, κλπ.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-23621
institution Hellanicus
language el_GR
publishDate 2022
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-236212022-04-19T07:44:17Z Ανασκόπηση προσεγγίσεων και πρακτικών διεπιστημονικότητας στο ρεύμα STEM σε ελληνική βιβλιογραφία Εμμανουηλίδης, Γρηγόριος Καλαβάσης, Φραγκίσκος Διδακτική Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση: Διεπιστημονική Προσέγγιση έρευνα στην Ελλάδα στην εκπαίδευση STEM βιβλιογραφική ανασκόπηση στρατηγικές διδασκαλίας STEM research in Greece in STEM education literature review STEM teaching strategies Educational technology--Study and teaching Instructional systems--Design--Data processing. Media programs (Education) Computer-assisted instruction--Case studies Υπάρχει μια αύξηση σε δημοσιεύσεις παγκοσμίως σε συνέδρια και επιστημονικά περιοδικά για τα Μαθηματικά, την Επιστήμη, την Τεχνολογία και τη Μηχανική - STEM - στην Εκπαίδευση. Το ίδιο και στη χώρα μας στην Ελλάδα, παρατηρείται αύξηση των δημοσιεύσεων για την εκπαίδευση STEM στην Ελλάδα τα τελευταία 20 χρόνια. Η εργασία μου είναι μια συστηματική βιβλιογραφική ανασκόπηση και αποδόμηση 20 άρθρων για την εκπαίδευση STEM στην Ελλάδα που έχουν δημοσιευτεί τα τελευταία 20 χρόνια και ιδιαίτερα από το 2015 έως το 2021. Σκοπός είναι η έρευνα και η αποτύπωση της τρέχουσας κατάστασης και των τάσεων σχετικά με τη βιβλιογραφία και την επιστημονική αρθρογραφία για την εκπαίδευση STEM στην Ελλάδα, καθώς και η προβολή της ποιότητας των άρθρων και των ερευνών που εξετάζονται, καθώς και η υποβολή προτάσεων για περαιτέρω έρευνα. Τα άρθρα επιλέχθηκαν από ελληνικά επιστημονικά περιοδικά και από συνέδρια στα οποία παρουσιάστηκαν στην Ελλάδα. Τα επιλεγμένα άρθρα της ελληνικής βιβλιογραφίας εξετάστηκαν ποιοτικά και ποσοτικά ως προς την ταυτότητα του άρθρου (τίτλος, συγγραφείς, έτος δημοσίευσης, λέξεις-κλειδιά), καθώς και άλλα στοιχεία του άρθρου όπως ο αριθμός των συγγραφέων, το φύλο τους, η στρατηγική διδασκαλίας που ακολουθήθηκε, το είδος του άρθρου και επιστημονικές περιοχές που αναφέρεται, κλπ. 2022-04-12T05:28:44Z 2022-04-12T05:28:44Z 2021 http://hdl.handle.net/11610/23621 el_GR Default License 65 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle έρευνα στην Ελλάδα στην εκπαίδευση STEM
βιβλιογραφική ανασκόπηση
στρατηγικές διδασκαλίας STEM
research in Greece in STEM education
literature review
STEM teaching strategies
Educational technology--Study and teaching
Instructional systems--Design--Data processing.
Media programs (Education)
Computer-assisted instruction--Case studies
Εμμανουηλίδης, Γρηγόριος
Ανασκόπηση προσεγγίσεων και πρακτικών διεπιστημονικότητας στο ρεύμα STEM σε ελληνική βιβλιογραφία
title Ανασκόπηση προσεγγίσεων και πρακτικών διεπιστημονικότητας στο ρεύμα STEM σε ελληνική βιβλιογραφία
title_full Ανασκόπηση προσεγγίσεων και πρακτικών διεπιστημονικότητας στο ρεύμα STEM σε ελληνική βιβλιογραφία
title_fullStr Ανασκόπηση προσεγγίσεων και πρακτικών διεπιστημονικότητας στο ρεύμα STEM σε ελληνική βιβλιογραφία
title_full_unstemmed Ανασκόπηση προσεγγίσεων και πρακτικών διεπιστημονικότητας στο ρεύμα STEM σε ελληνική βιβλιογραφία
title_short Ανασκόπηση προσεγγίσεων και πρακτικών διεπιστημονικότητας στο ρεύμα STEM σε ελληνική βιβλιογραφία
title_sort ανασκόπηση προσεγγίσεων και πρακτικών διεπιστημονικότητας στο ρεύμα stem σε ελληνική βιβλιογραφία
topic έρευνα στην Ελλάδα στην εκπαίδευση STEM
βιβλιογραφική ανασκόπηση
στρατηγικές διδασκαλίας STEM
research in Greece in STEM education
literature review
STEM teaching strategies
Educational technology--Study and teaching
Instructional systems--Design--Data processing.
Media programs (Education)
Computer-assisted instruction--Case studies
url http://hdl.handle.net/11610/23621
work_keys_str_mv AT emmanouēlidēsgrēgorios anaskopēsēprosengiseōnkaipraktikōndiepistēmonikotētasstoreumastemseellēnikēbibliographia