Ο ρόλος της σχολικής ηγεσίας στη διαμόρφωση αποτελεσματικού σχολικού περιβάλλοντος
Με την παρούσα έρευνα αποσκοπείται η διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών που εργάζονται σε Δημοτικά Σχολεία στον Δήμο Αθηναίων σχετικά με τη συμβολή της σχολικής ηγεσίας στη διαμόρφωση ενός αποτελεσματικού σχολικού κλίματος. Το αποτελεσματικό σχολικό κλίμα συνιστά έναν βασικό παράγοντα για τ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/23590 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Με την παρούσα έρευνα αποσκοπείται η διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών που εργάζονται σε Δημοτικά Σχολεία στον Δήμο Αθηναίων σχετικά με τη συμβολή της σχολικής ηγεσίας στη διαμόρφωση ενός αποτελεσματικού σχολικού κλίματος. Το αποτελεσματικό σχολικό κλίμα συνιστά έναν βασικό παράγοντα για την ποιοτική εκπαίδευση και την αποδοτικότητα των εκπαιδευτικών και των μαθητών, ενώ σημαντικό παράγοντα συνιστά και η σχολική ηγεσία, η οποία καλείται κάθε φορά να διερευνήσει τις ανάγκες των σχολικών μονάδων και να προτείνει αλλαγές. Η έρευνα που υλοποιήσαμε συνιστά μια ποσοτική έρευνα που υλοποιήθηκε με τη χρήση αυτοσχέδιων ερωτηματολογίων στηριζόμενων στη βιβλιογραφία που εξετάσαμε σχετικά με το θέμα, ενώ το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 60 εκπαιδευτικοί που εργάζονται σε Δημοτικά Σχολεία του Δήμου Αθηναίων. Οι εκπαιδευτικοί έλαβαν τα ερωτηματολόγια με το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο και τα δεδομένα από τις απαντήσεις τους επεξεργάστηκαν με το λογισμικό πρόγραμμα SPSS. Από τα αποτελέσματα της έρευνας αναδείχθηκε ότι όντων οι εκπαιδευτικοί θεωρούν ότι υφίσταται σημαντική συσχέτιση μεταξύ της σχολικής ηγεσίας και του αποτελεσματικού σχολικού κλίματος.
Λέξεις κλειδιά: σχολική ηγεσία, σχολικό κλίμα, αποτελεσματικότητα, ποσοτική έρευνα, αντιλήψεις εκπαιδευτικών, Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση |
|---|