Η αποτελεσματικότητα του έργου των διευθυντών/τριών σχολικών μονάδων μέσα από τους διοικητικούς τους ρόλους
Η παρούσα διπλωματική εργασία εστιάζει στην αποτελεσματικότητα των διευθυντών/τριών, και των δύο βαθμίδων εκπαίδευσης, μέσα από τους διοικητικούς τους ρόλους. Γίνεται μία προσέγγιση των χαρακτηριστικών των σχολικών ηγετών, τα οποία τους καθιστούν αποτελεσματικούς, ως προς την άσκηση των καθηκόντων τ...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/23586 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1828460288345636864 |
|---|---|
| author | Κολέντσης, Δημήτριος |
| author2 | Ράπτης, Νικόλαος |
| author_sort | Κολέντσης, Δημήτριος |
| collection | DSpace |
| description | Η παρούσα διπλωματική εργασία εστιάζει στην αποτελεσματικότητα των διευθυντών/τριών, και των δύο βαθμίδων εκπαίδευσης, μέσα από τους διοικητικούς τους ρόλους. Γίνεται μία προσέγγιση των χαρακτηριστικών των σχολικών ηγετών, τα οποία τους καθιστούν αποτελεσματικούς, ως προς την άσκηση των καθηκόντων τους καθώς και των χαρακτηριστικών των αποτελεσματικών σχολείων. Ταυτόχρονα αναλύονται τα μοντέλα εκπαιδευτικής διοίκησης και ηγεσίας.
Ο ερευνητής για τις ανάγκες της εργασίας τη χώρισε σε δύο μέρη. Το θεωρητικό πλαίσιο το οποίο είναι μία βιβλιογραφική ανασκόπηση και αποτελείται από τα πέντε πρώτα κεφάλαια. Το δεύτερο μέρος της εργασίας, αφορά την έρευνα η οποία διενεργήθηκε και αναλύεται στα δύο τελευταία κεφάλαια της εργασίας το έκτο και το έβδομο. Επίσης στο τέλος παρατίθενται τα συμπεράσματα και οι προτάσεις που απορρέουν από τα αποτελέσματα τα οποία προέκυψαν.
Η έρευνα η οποία πραγματοποιήθηκε με την αρωγή εκπαιδευτικών του νομού Καστοριάς έγινε με τη χρήση ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου λόγω της πανδημίας του ιού Covid 19.Το ερωτηματολόγιο ερευνά α) την αποτελεσματικότητα και β) τη βελτίωση των διευθυντών/τριών έχοντας ως βασικούς άξονες την ηγετική συμπεριφορά ως προς τους διοικητικούς ρόλους καθώς και το βαθμό προτεραιότητας που έχουν κάποιοι συγκεκριμένοι διευθυντικοί ρόλοι. Για τις ανάγκες της έρευνας το δείγμα το οποίο αποτέλεσε τον πυρήνα της παρούσας εργασίας, αποτελούνταν από 123 ερωτηματολόγια. Από τα ευρήματα παρατηρήθηκε ότι δεν υπάρχει μεγάλη απόκλιση ανάμεσα στην αποτελεσματικότητα των διευθυντών/τριών ανάμεσα σ’ αυτή που συμβαίνει στην πράξη και σ’ αυτή που θα ήθελαν οι εκπαιδευτικοί. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-23586 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2022 |
| record_format | dspace |
| title | Η αποτελεσματικότητα του έργου των διευθυντών/τριών σχολικών μονάδων μέσα από τους διοικητικούς τους ρόλους |
| topic | σχολική αποτελεσματικότητα, σχολική ηγεσία καθήκοντα διευθυντών school leadership principal duties school effectiveness school management School management and organization Communication in education School administrators Educational leadership Educational surveys |
| url | http://hdl.handle.net/11610/23586 |
| work_keys_str_mv | AT kolentsēsdēmētrios ēapotelesmatikotētatouergoutōndieuthyntōntriōnscholikōnmonadōnmesaapotousdioikētikoustousrolous |