Συνεκπαίδευση και αυτισμός
Οι αγγλικοί όροι «inclusion» και «inclusive education» που υπάρχουν στη διεθνή βιβλιογραφία έχουν αποδοθεί κατά καιρούς από διάφορους μελετητές με ποικίλους όρους . Στην ελληνική γλώσσα χρησιμοποιείται διαφορετικά .Μερικοί από τους ορισμούς αυτούς είναι η «ένταξη», η «ενσωμάτωση» , η « συνεκπαίδευ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Συριοπούλου, Παναγιώτα |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Γιαβρίμης, Παναγιώτης |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/23279 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Συνεκπαίδευση, εκπαιδευτική πολιτική και αναπηρία: η περίπτωση των μαθητών με αυτισμό
από: Κατζανός, Ευάγγελος
Δημοσίευση: (2019) -
Συνεκπαίδευση, εκπαιδευτικές πολιτικές: η περίπτωση των μαθητών με νοητική αναπηρία
από: Γκινάλα, Ελισσάβετ, κ.ά.
Δημοσίευση: (2020) -
Συνεκπαίδευση και αναπηρία :
από: Μιχαηλίδης, Κωνσταντίνος Θ.
Δημοσίευση: (2009) -
Οι αντιλήψεις των μαθητών χωρίς νοητική υστέρηση για την συνεκπαίδευση παιδιών με νοητική υστέρηση
από: Καραμπούζη, Ανθή - Χρήστος
Δημοσίευση: (2015) -
Εκπαιδευτική πολιτική και συνεκπαίδευση στην Ελλάδα: η περίπτωση των μαθητών με προβλήματα όρασης
από: Κακαργιά, Δέσποινα
Δημοσίευση: (2019)