1974-2000: χωρο-γραφώντας τον σχολικό χώρο από την σκοπιά των εκπαιδευτικών: το παράδειγμα του νηπιαγωγείου Σκοπέλου στη Λέσβο
Ο χώρος αποτελεί πεδίο εγχάραξης , και αναπαραγωγής συμβολισμών , έκφρασης κυρίαρχων ιδεολογιών και διακύβευσης κανονιστικών αξιών. Στην παρούσα εργασία γίνεται προσπάθεια να εξεταστεί ο σχολικός χώρος στην κοινωνική , εργασιακή , θεσμική και ανθρωπολογική του διάσταση από την σκοπιά του εκπαιδε...
Αποθηκεύτηκε σε:
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Οι σχολικές αυλές των νηπιαγωγείων της δημοτικής ενότητας πεταλούδων Ρόδου: απόψεις νηπιαγωγών
από: Σταμάτης, Άγγελος
Δημοσίευση: (2022) -
Η επίδραση του νηπιαγωγικού χώρου στην επικοινωνία νηπιαγωγού και νηπίων
από: Φραγκούλη, Μαρία
Δημοσίευση: (2017) -
Η οργάνωση του χώρου της τάξης και η δημιουργικότητα στο νηπιαγωγείο
από: Μπάφα, Μαρία-ελένη
Δημοσίευση: (2015) -
Η διεπιστημονική προσέγγιση στη διαμόρφωση του σχολικού χώρου
από: Σταυροπούλου, Ελένη
Δημοσίευση: (2015) -
1974-2000 :
από: Αγιοπετρίτη, Μαριέττα
Δημοσίευση: (2015)