Διαδικασία συμμετοχικής λήψης αποφάσεων στο δημόσιο τομέα, με αξιοποίηση μέσων κοινωνικής δικτύωσης: μελέτη περίπτωσης σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα

Διαδικασία συμμετοχικής λήψης αποφάσεων στο δημόσιο τομέα, με αξιοποίηση μέσων κοινωνικής δικτύωσης: μελέτη περίπτωσης σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα

Τις τελευταίες δεκαετίες η ανάδυση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, η ταχύτατη εξέλιξή τους και η ευρεία αποδοχή τους έχουν επιφέρει μια σειρά από αλλαγές στην πραγματικότητα της καθημερινότητας. Αλλαγές που αφορούν από τον τρόπο που σχετιζόμαστε με τους άλλους έως τον τρόπο που διαμορφώνεται η πολιτ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Φιλιπποπούλου, Αριάδνη, Ρούβαλης, Γεώργιος
Άλλοι συγγραφείς: Γκρίτζαλης, Στέφανος
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2022
Θέματα:
μέσα κοινωνικής δικτύωσης
εκπαίδευση
ηλεκτρονική συμμετοχή
δημόσια πολιτική
λήψη αποφάσεων
social media
education
e-participation
public policy
decision making
Social media (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2006007023)
Policy sciences (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85104264)
Decision making (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85036199)
Διαθέσιμο Online:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%94%CE%B9%CE%B1%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1+%CF%83%CF%85%CE%BC%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%BF%CF%87%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82+%CE%BB%CE%AE%CF%88%CE%B7%CF%82+%CE%B1%CF%80%CE%BF%CF%86%CE%AC%CF%83%CE%B5%CF%89%CE%BD+%CF%83%CF%84%CE%BF+%CE%B4%CE%B7%CE%BC%CF%8C%CF%83%CE%B9%CE%BF&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%94%CE%B9%CE%B1%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1+%CF%83%CF%85%CE%BC%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%BF%CF%87%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82+%CE%BB%CE%AE%CF%88%CE%B7%CF%82+%CE%B1%CF%80%CE%BF%CF%86%CE%AC%CF%83%CE%B5%CF%89%CE%BD+%CF%83%CF%84%CE%BF+%CE%B4%CE%B7%CE%BC%CF%8C%CF%83%CE%B9%CE%BF&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*3Ef*DE*C8*8C*B3*BE3*85K*2E*5F*21*99*CB*C1&EncodedQuery=*3Ef*DE*C8*8C*B3*BE3*85K*2E*5F*21*99*CB*C1&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/23229
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
Περιγραφή
Περίληψη:Τις τελευταίες δεκαετίες η ανάδυση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, η ταχύτατη εξέλιξή τους και η ευρεία αποδοχή τους έχουν επιφέρει μια σειρά από αλλαγές στην πραγματικότητα της καθημερινότητας. Αλλαγές που αφορούν από τον τρόπο που σχετιζόμαστε με τους άλλους έως τον τρόπο που διαμορφώνεται η πολιτική σε επίπεδο διακυβέρνησης του κράτους, η εξ αποστάσεως εκπαιδευτική διαδικασία, τον τρόπο που προβάλλονται φορείς και οργανισμοί, τον τρόπο που οργανώνεται η επιχειρηματική δράση. Αδιαμφισβήτητα τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, ως εργαλεία μιας τεχνολογικής επανάστασης, αναδιαμόρφωσαν τόσο την οπτική μας για τον κόσμο όσο και τον ίδιο τον κόσμο, αξιοποιούμενα σε πληθώρα ανθρώπινων δραστηριοτήτων και περιβαλλόντων, όχι μόνο της ιδιωτικής αλλά και της δημόσιας σφαίρας. Στο πλαίσιο της εισαγωγής των μέσων κοινωνικής δικτύωσης σε δράσεις και λειτουργίες σε δημόσια περιβάλλοντα, ενδεικτικά αναφέρεται ως παράδειγμα ο χώρος της πολιτικής που έχει αξιοποιήσει τις παρεχόμενες από μέσα κοινωνικής δικτύωσης δυνατότητες σε μια προσπάθεια προσέγγισης του πολίτη, δίνοντας έμφαση σε συμμετοχικές διαδικασίες μέσα από τις οποίες συνδιαμορφώνεται άποψη και λαμβάνονται αποφάσεις με καταγεγραμμένα οφέλη για όλες τις πλευρές. Από την άλλη πλευρά, ένας άλλος χώρος της δημόσιας σφαίρας, η εκπαίδευση, παρά το γεγονός ότι συνιστά ένα πεδίο διαλόγου ιδίως στο πλαίσιο διαμόρφωσης υπεύθυνων πολιτών αλλά και εκπαιδευτικής πολιτικής, δεν φαίνεται μέχρι σήμερα να αξιοποιεί τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης παρά μόνο για εκπαιδευτικούς λόγους ή για λόγους προβολής. Θα μπορούσαν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης να αξιοποιηθούν σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα για τη λήψη συμμετοχικών αποφάσεων, λαμβανομένων υπόψη αφενός του ρόλου της εκπαίδευσης και αφετέρου των νομικών περιορισμών που υπάρχουν και συμβάλλουν συχνά σε μια συγκεντρωτική διοίκηση; Αυτό είναι το ερώτημα που διατρέχει την μεταπτυχιακή αυτή διπλωματική.

Παρόμοια τεκμήρια