Επίδραση του βαθμού διάσπασης της προσοχής στην πρώιμη ανάγνωση και γραφή

Η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής- Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ) αποτελεί μία αναπτυξιακή διαταραχή σε παιδιά και εφήβους. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνηθεί κατά πόσο επιδρά η διάσπαση της προσοχής ενός παιδιού (ΔΕΠ-Υ) στην πρώιμη ανάγνωση και γραφή. Στην συγκεκριμένη έρευνα έλαβαν μέρος...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Μαυροειδή, Αικατερίνη
Άλλοι συγγραφείς:	Παπαηλιού, Χριστίνα
Γλώσσα:	el_GR
Δημοσίευση:	2022
Θέματα:	διάσπασης της προσοχής (ΔΕΠ-Υ) πρώιμη ανάγνωση πρώιμη γραφή attention deficit (ADHD) early reading early writing Learning disabilities (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85075538) Learning ability (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85075527) Internet (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh92002816)
Διαθέσιμο Online:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%95%CF%80%CE%AF%CE%B4%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%B7+%CF%84%CE%BF%CF%85+%CE%B2%CE%B1%CE%B8%CE%BC%CE%BF%CF%8D+%CE%B4%CE%B9%CE%AC%CF%83%CF%80%CE%B1%CF%83%CE%B7%CF%82+%CF%84%CE%B7%CF%82+%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CE%BF%CF%87%CE%AE%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%95%CF%80%CE%AF%CE%B4%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%B7+%CF%84%CE%BF%CF%85+%CE%B2%CE%B1%CE%B8%CE%BC%CE%BF%CF%8D+%CE%B4%CE%B9%CE%AC%CF%83%CF%80%CE%B1%CF%83%CE%B7%CF%82+%CF%84%CE%B7%CF%82+%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CE%BF%CF%87%CE%AE%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=2DED1198AFE05048CY0A245DF1CJ&EncodedQuery=2DED1198AFE05048CY0A245DF1CJ&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/23028
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Περιγραφή
Περίληψη:	Η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής- Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ) αποτελεί μία αναπτυξιακή διαταραχή σε παιδιά και εφήβους. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνηθεί κατά πόσο επιδρά η διάσπαση της προσοχής ενός παιδιού (ΔΕΠ-Υ) στην πρώιμη ανάγνωση και γραφή. Στην συγκεκριμένη έρευνα έλαβαν μέρος 4 παιδιά, 2 τυπικά αναπτυσσόμενα και 2 με διάσπαση προσοχής (ΔΕΠ-Υ), της πρώτης τάξης από 2 δημοτικά σχολεία της πόλεως Ρόδου. Τα παιδιά απάντησαν σε ασκήσεις ακουστικής διάκρισης, φωνολογικής επίγνωσης και αναγνωστικής ικανότητας. Τα αποτελέσματα έδειξαν πώς τα τυπικά αναπτυσσόμενα παιδιά απαντούσαν σωστά στις ασκήσεις, οι οποίες τους τίθονταν, σε αντίθεση με τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ, τα οποία απαντούσαν λανθασμένα σε αρκετές από αυτές και αντιμετώπιζαν αρκετές δυσκολίες. Τα ευρήματα της έρευνας υποδεικνύουν πώς η ΔΕΠ-Υ μπορεί επηρεάσει την πρώιμη ανάγνωση και την γραφή. Οι εκπαιδευτικοί και το οικογενειακό περιβάλλον του παιδιού θα πρέπει να είναι σε θέση να αντιμετωπίσουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει το παιδί με ΔΕΠ-Υ.

Επίδραση του βαθμού διάσπασης της προσοχής στην πρώιμη ανάγνωση και γραφή

Παρόμοια τεκμήρια