Αντιλήψεις εκπαιδευτικών για την επιθετικότητα των παιδιών
Η παρακάτω πτυχιακή εργασία, ερευνητικού χαρακτήρα με θέμα «Αντιλήψεις εκπαιδευτικών για την επιθετικότητα των παιδιών» περιλαμβάνει τις απόψεις 55 εκπαιδευτικών για την επιθετικότητα των παιδιών μέσα και έξω από το σχολείο. Η εργασία αποτελείται από το θεωρητικό μέρος, τα αποτελέσματα της έρευνας,...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=*2D*ED*11*98A*FE*05*04*8CY*0A*24*5D*F1CJ&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2017%20.1.114558&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/23027 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η παρακάτω πτυχιακή εργασία, ερευνητικού χαρακτήρα με θέμα «Αντιλήψεις εκπαιδευτικών για την επιθετικότητα των παιδιών» περιλαμβάνει τις απόψεις 55 εκπαιδευτικών για την επιθετικότητα των παιδιών μέσα και έξω από το σχολείο. Η εργασία αποτελείται από το θεωρητικό μέρος, τα αποτελέσματα της έρευνας, τη συζήτηση και τέλος, τα συμπεράσματα.
Το εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε για την έρευνα ήταν το ερωτηματολόγιο που αποτελούνταν από 58 ερωτήσεις κλειστού τύπου, οι οποίες αναφέρονταν στις αντιλήψεις, στα αίτια και στους τρόπους αντιμετώπισης της επιθετικότητας από τη μεριά των εκπαιδευτικών. Ο χρόνος που χρειάστηκε για τη συμπλήρωση του ήταν περίπου 10 λεπτά. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε σε 5 δημοτικά σχολεία των Σερρών στις 12-16 Δεκεμβρίου του 2016.
Η χρήση τιμωρίας και απειλής θεωρείται από τους εκπαιδευτικούς ότι δεν είναι καθόλου αποτελεσματικός τρόπος για την εξάλειψη αυτού του φαινομένου, αντίθετα η καλή σχέση εκπαιδευτικού-παιδιού, γονέα-παιδιού, καθώς επίσης η συμβουλευτική και η σωστή επικοινωνία θεωρούνται από τις πλέον αποτελεσματικές. Επομένως, κρίνεται ιδιαίτερα σημαντική η έγκυρη παρέμβαση για την πρόληψη και την διαχείριση του φαινομένου, καθώς και οι κατάλληλοι εκπαιδευτικοί χειρισμοί που από κοινού με τη στήριξη της οικογένειας στοχεύουν όχι μόνο στην αντιμετώπιση, αλλά και στην εξάλειψη των παραγόντων που προκαλούν την επιθετική συμπεριφορά των παιδιών. |
|---|