Τα χαρακτηριστικά του αποτελεσματικού εκπαιδευτικού: συγκριτική μελέτη των απόψεων νηπιαγωγών και δασκάλων

Το πρώτο κεφάλαιο της εργασίας απαρτίζεται από την εννοιολογική οριοθέτηση των όρων που πλαισιώνουν την εργασία. Το κεφάλαιο αυτό χωρίζεται σε πέντε υποκεφάλαια, το πρώτο υποκεφάλαιο είναι η εισαγωγή, στο δεύτερο αναλύονται οι έννοιες της αποτελεσματικότητας – αποδοτικότητας, στο τρίτο υποκεφάλαιο μ...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Καντεμίρη, Χριστίνα
Other Authors:	Ανδρεαδάκης, Νικόλαος
Language:	el_GR
Published:	2022
Subjects:	αποτελεσματικός εκπαιδευτικός αναποτελεσματικός εκπαιδευτικός παράγοντες αναστολής της αποτελεσματικότητας effective educator ineffective educator inhibitors of efficacy Education > Greece (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041032) Educational surveys (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041148) Teachers > Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965)
Online Access:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=5CA1EEB999B9B7wD39EEF9D843E16v&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2017%20.1.114563&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/23026
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1828461313371668480
author	Καντεμίρη, Χριστίνα
author2	Ανδρεαδάκης, Νικόλαος
author_facet	Ανδρεαδάκης, Νικόλαος Καντεμίρη, Χριστίνα
author_sort	Καντεμίρη, Χριστίνα
collection	DSpace
description	Το πρώτο κεφάλαιο της εργασίας απαρτίζεται από την εννοιολογική οριοθέτηση των όρων που πλαισιώνουν την εργασία. Το κεφάλαιο αυτό χωρίζεται σε πέντε υποκεφάλαια, το πρώτο υποκεφάλαιο είναι η εισαγωγή, στο δεύτερο αναλύονται οι έννοιες της αποτελεσματικότητας – αποδοτικότητας, στο τρίτο υποκεφάλαιο μελετάται το αποτελεσματικό σχολείο, το τέταρτο υποκεφάλαιο αφορά τον εννοιολογικό διαχωρισμό ανάμεσα στον καλό εκπαιδευτικό και τον αποτελεσματικό εκπαιδευτικό και το τελευταίο υποκεφάλαιο μελετά τον αναποτελεσματικό εκπαιδευτικό. Το δεύτερο κεφάλαιο της εργασίας αφορά τα χαρακτηριστικά του αποτελεσματικού εκπαιδευτικού και χωρίζεται σε επτά υποκεφάλαια. Το πρώτο υποκεφάλαιο είναι η εισαγωγή, ακολουθούν τα δύο επόμενα υποκεφάλαια που μνημονεύονται διάφορες έρευνες σχετικές με το θέμα στο διεθνή χώρο και στην Ελλάδα αντίστοιχα. Στο τέταρτο υποκεφάλαιο παρατίθεται μια σειρά χαρακτηριστικών όπως προκύπτουν από το σύνολο της βιβλιογραφίας και προσδιορίζουν τον εκπαιδευτικό ως αποτελεσματικό, το πέμπτο υποκεφάλαιο εξετάζει το διδακτικό ύφος του αποτελεσματικού εκπαιδευτικού. Το έκτο υποκεφάλαιο μελετά τη μη λεκτική επικοινωνία ως πτυχή της αποτελεσματικότητας του εκπαιδευτικού και το έβδομο υποκεφάλαιο μελετά τα χαρακτηριστικά του αναποτελεσματικού εκπαιδευτικού. Στο τρίτο κεφάλαιο γίνεται λόγος για τους παράγοντες που συμβάλλουν στην αποτελεσματικότητα, αλλά και στην αναποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού. Ακολουθεί, το δεύτερο μέρος, το οποίο εστιάζει απόλυτα στην έρευνα, και περιλαμβάνει το τέταρτο κεφάλαιο, που αναφέρεται στην μεθοδολογία της έρευνας και χωρίζεται σε επτά υποκεφάλαια. Στο πρώτο υποκεφάλαιο παραθέτεται η σημαντικότητα και η πρωτοτυπία της έρευνας, στο δεύτερο υποκεφάλαιο αναλύεται ο σκοπός και οι στόχοι της έρευνας, στο τρίτο περιγράφονται τα διερευνητικά ερωτήματα, στο τέταρτο υποκεφάλαιο περιγράφεται το μέσω συλλογής δεδομένων, στο πέμπτο περιγράφεται το δείγμα, στο έκτο περιγράφεται η διαδικασία χορήγησης του μέσου συλλογής δεδομένων, στο έβδομο και τελευταίο υποκεφάλαιο περιγράφεται η μέθοδος στατιστικής ανάλυσης. Το πέμπτο κεφάλαιο της εργασίας ασχολείται με τα αποτελέσματα της έρευνας, δηλαδή γίνεται ανάλυση των απαντήσεων που δόθηκαν στα ερωτηματολόγια. Υπάρχουν 4 υποκεφάλαια, το κάθε υποκεφάλαιο μελετά ένα διαφορετικό πίνακα από τη στατιστική ανάλυση των απαντήσεων του δείγματος, στο πέμπτο υποκεφάλαιο παρουσιάζεται η μελέτη των αποτελεσμάτων με βάση τη βαθμίδα στην οποία υπηρετεί ο/η εκπαιδευτικός. Η μελέτη ολοκληρώνεται με τα συμπεράσματα που προέκυψαν από την έρευνα με την επεξεργασία των στοιχείων και την ελληνόγλωσση και ξενόγλωσση βιβλιογραφία.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-23026
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2022
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-230262022-02-10T12:58:03Z Τα χαρακτηριστικά του αποτελεσματικού εκπαιδευτικού: συγκριτική μελέτη των απόψεων νηπιαγωγών και δασκάλων Καντεμίρη, Χριστίνα Ανδρεαδάκης, Νικόλαος αποτελεσματικός εκπαιδευτικός αναποτελεσματικός εκπαιδευτικός παράγοντες αναστολής της αποτελεσματικότητας effective educator ineffective educator inhibitors of efficacy Education--Greece (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041032) Educational surveys (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041148) Teachers--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965) Το πρώτο κεφάλαιο της εργασίας απαρτίζεται από την εννοιολογική οριοθέτηση των όρων που πλαισιώνουν την εργασία. Το κεφάλαιο αυτό χωρίζεται σε πέντε υποκεφάλαια, το πρώτο υποκεφάλαιο είναι η εισαγωγή, στο δεύτερο αναλύονται οι έννοιες της αποτελεσματικότητας – αποδοτικότητας, στο τρίτο υποκεφάλαιο μελετάται το αποτελεσματικό σχολείο, το τέταρτο υποκεφάλαιο αφορά τον εννοιολογικό διαχωρισμό ανάμεσα στον καλό εκπαιδευτικό και τον αποτελεσματικό εκπαιδευτικό και το τελευταίο υποκεφάλαιο μελετά τον αναποτελεσματικό εκπαιδευτικό. Το δεύτερο κεφάλαιο της εργασίας αφορά τα χαρακτηριστικά του αποτελεσματικού εκπαιδευτικού και χωρίζεται σε επτά υποκεφάλαια. Το πρώτο υποκεφάλαιο είναι η εισαγωγή, ακολουθούν τα δύο επόμενα υποκεφάλαια που μνημονεύονται διάφορες έρευνες σχετικές με το θέμα στο διεθνή χώρο και στην Ελλάδα αντίστοιχα. Στο τέταρτο υποκεφάλαιο παρατίθεται μια σειρά χαρακτηριστικών όπως προκύπτουν από το σύνολο της βιβλιογραφίας και προσδιορίζουν τον εκπαιδευτικό ως αποτελεσματικό, το πέμπτο υποκεφάλαιο εξετάζει το διδακτικό ύφος του αποτελεσματικού εκπαιδευτικού. Το έκτο υποκεφάλαιο μελετά τη μη λεκτική επικοινωνία ως πτυχή της αποτελεσματικότητας του εκπαιδευτικού και το έβδομο υποκεφάλαιο μελετά τα χαρακτηριστικά του αναποτελεσματικού εκπαιδευτικού. Στο τρίτο κεφάλαιο γίνεται λόγος για τους παράγοντες που συμβάλλουν στην αποτελεσματικότητα, αλλά και στην αναποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού. Ακολουθεί, το δεύτερο μέρος, το οποίο εστιάζει απόλυτα στην έρευνα, και περιλαμβάνει το τέταρτο κεφάλαιο, που αναφέρεται στην μεθοδολογία της έρευνας και χωρίζεται σε επτά υποκεφάλαια. Στο πρώτο υποκεφάλαιο παραθέτεται η σημαντικότητα και η πρωτοτυπία της έρευνας, στο δεύτερο υποκεφάλαιο αναλύεται ο σκοπός και οι στόχοι της έρευνας, στο τρίτο περιγράφονται τα διερευνητικά ερωτήματα, στο τέταρτο υποκεφάλαιο περιγράφεται το μέσω συλλογής δεδομένων, στο πέμπτο περιγράφεται το δείγμα, στο έκτο περιγράφεται η διαδικασία χορήγησης του μέσου συλλογής δεδομένων, στο έβδομο και τελευταίο υποκεφάλαιο περιγράφεται η μέθοδος στατιστικής ανάλυσης. Το πέμπτο κεφάλαιο της εργασίας ασχολείται με τα αποτελέσματα της έρευνας, δηλαδή γίνεται ανάλυση των απαντήσεων που δόθηκαν στα ερωτηματολόγια. Υπάρχουν 4 υποκεφάλαια, το κάθε υποκεφάλαιο μελετά ένα διαφορετικό πίνακα από τη στατιστική ανάλυση των απαντήσεων του δείγματος, στο πέμπτο υποκεφάλαιο παρουσιάζεται η μελέτη των αποτελεσμάτων με βάση τη βαθμίδα στην οποία υπηρετεί ο/η εκπαιδευτικός. Η μελέτη ολοκληρώνεται με τα συμπεράσματα που προέκυψαν από την έρευνα με την επεξεργασία των στοιχείων και την ελληνόγλωσση και ξενόγλωσση βιβλιογραφία. 2022-02-07T13:50:59Z 2022-02-07T13:50:59Z 2017-06-19 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=5CA1EEB999B9B7wD39EEF9D843E16v&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2017%20.1.114563&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/23026 el_GR Default License 59 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle	αποτελεσματικός εκπαιδευτικός αναποτελεσματικός εκπαιδευτικός παράγοντες αναστολής της αποτελεσματικότητας effective educator ineffective educator inhibitors of efficacy Education--Greece (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041032) Educational surveys (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041148) Teachers--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965) Καντεμίρη, Χριστίνα Τα χαρακτηριστικά του αποτελεσματικού εκπαιδευτικού: συγκριτική μελέτη των απόψεων νηπιαγωγών και δασκάλων
title	Τα χαρακτηριστικά του αποτελεσματικού εκπαιδευτικού: συγκριτική μελέτη των απόψεων νηπιαγωγών και δασκάλων
title_full	Τα χαρακτηριστικά του αποτελεσματικού εκπαιδευτικού: συγκριτική μελέτη των απόψεων νηπιαγωγών και δασκάλων
title_fullStr	Τα χαρακτηριστικά του αποτελεσματικού εκπαιδευτικού: συγκριτική μελέτη των απόψεων νηπιαγωγών και δασκάλων
title_full_unstemmed	Τα χαρακτηριστικά του αποτελεσματικού εκπαιδευτικού: συγκριτική μελέτη των απόψεων νηπιαγωγών και δασκάλων
title_short	Τα χαρακτηριστικά του αποτελεσματικού εκπαιδευτικού: συγκριτική μελέτη των απόψεων νηπιαγωγών και δασκάλων
title_sort	τα χαρακτηριστικά του αποτελεσματικού εκπαιδευτικού συγκριτική μελέτη των απόψεων νηπιαγωγών και δασκάλων
topic	αποτελεσματικός εκπαιδευτικός αναποτελεσματικός εκπαιδευτικός παράγοντες αναστολής της αποτελεσματικότητας effective educator ineffective educator inhibitors of efficacy Education--Greece (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041032) Educational surveys (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041148) Teachers--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965)
url	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=5CA1EEB999B9B7wD39EEF9D843E16v&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2017%20.1.114563&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/23026
work_keys_str_mv	AT kantemirēchristina tacharaktēristikatouapotelesmatikouekpaideutikousynkritikēmeletētōnapopseōnnēpiagōgōnkaidaskalōn

Τα χαρακτηριστικά του αποτελεσματικού εκπαιδευτικού: συγκριτική μελέτη των απόψεων νηπιαγωγών και δασκάλων

Similar Items