Διαμορφώνοντας συνθήκες ομαλής μετάβασης του παιδιού από την οικογένεια στο νηπιαγωγείο: μια συστημική πρόταση

Η παρούσα εργασία εστιάζει το ενδιαφέρον της στην ομαλή μετάβαση του νηπίου από την οικογένεια στο νηπιαγωγείο και κατά πόσο η συνεργασία-επικοινωνία του οικογενειακού περιβάλλοντος με το σχολείο επηρεάζει τη μετάβαση αυτή. Αναλύεται το κάθε σύστημα (οικογένεια-νηπιαγωγείο) χωριστά, η σχέση μεταξύ...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Ρωσσίδου, Ιωάννα
Other Authors:	Κοντάκος, Αναστάσιος
Language:	el_GR
Published:	2022
Subjects:	οικογένεια νηπιαγωγείο μετάβαση family kindergarten transition School psychology (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh86007750) Separation (Psychology) (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85120086) Kindergarten (URL: http://lod.nal.usda.gov/146677)
Online Access:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%94%CE%B9%CE%B1%CE%BC%CE%BF%CF%81%CF%86%CF%8E%CE%BD%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%B1%CF%82+%CF%83%CF%85%CE%BD%CE%B8%CE%AE%CE%BA%CE%B5%CF%82+%CE%BF%CE%BC%CE%B1%CE%BB%CE%AE%CF%82+%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%AC%CE%B2%CE%B1%CF%83%CE%B7%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%94%CE%B9%CE%B1%CE%BC%CE%BF%CF%81%CF%86%CF%8E%CE%BD%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%B1%CF%82+%CF%83%CF%85%CE%BD%CE%B8%CE%AE%CE%BA%CE%B5%CF%82+%CE%BF%CE%BC%CE%B1%CE%BB%CE%AE%CF%82+%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%AC%CE%B2%CE%B1%CF%83%CE%B7%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=ECE4F4PNEyB2ECxcE6f2FD3m&EncodedQuery=ECE4F4PNEyB2ECxcE6f2FD3m&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/23019
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Description
Summary:	Η παρούσα εργασία εστιάζει το ενδιαφέρον της στην ομαλή μετάβαση του νηπίου από την οικογένεια στο νηπιαγωγείο και κατά πόσο η συνεργασία-επικοινωνία του οικογενειακού περιβάλλοντος με το σχολείο επηρεάζει τη μετάβαση αυτή. Αναλύεται το κάθε σύστημα (οικογένεια-νηπιαγωγείο) χωριστά, η σχέση μεταξύ των δύο αυτών συστημάτων καθώς και ο ρόλος που διαδραματίζει το κάθε ένα από αυτά στη μετάβαση μέσω της συστημικής προσέγγισης. Στο ερευνητικό μέρος της εργασίας παρουσιάζονται οι απόψεις των γονέων για το ρόλο τόσο των ίδιων όσο και των νηπιαγωγών όπως επίσης και τη μεταξύ τους συνεργασία-επικοινωνία στην ομαλή μετάβαση και προσαρμογή του παιδιού στο νέο περιβάλλον.

Διαμορφώνοντας συνθήκες ομαλής μετάβασης του παιδιού από την οικογένεια στο νηπιαγωγείο: μια συστημική πρόταση

Similar Items