| _version_ |
1828460757851832320
|
| author |
Λάμη, Μαρία-Βασιλική
|
| author2 |
Νικολάου, Ελένη
|
| author_facet |
Νικολάου, Ελένη
Λάμη, Μαρία-Βασιλική
|
| author_sort |
Λάμη, Μαρία-Βασιλική
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Η παρούσα ερευνητική εργασία στοχεύει στη διερεύνηση των στάσεων και αντιλήψεων των εκπαιδευτικών για τα παιδιά με συμπεριφορά κοινωνικής απόσυρσης στο χώρο του σχολείου. Σε δείγμα 50 εκπαιδευτικών, μοιράστηκε ένα αυτοσχέδιο ερωτηματολόγιο στο οποίο κλήθηκαν να απαντήσουν σε ερωτήσεις αναφορικά με τα αίτια της ντροπαλότητας, τη συμπεριφορά που παρουσιάζει το ντροπαλό παιδί στην τάξη, την αντίδρασή τους στο πρόβλημα και τους αποτελεσματικότερους τρόπους αντιμετώπισης αυτού. Σε γενικές γραμμές, τα ευρήματα έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί θέλουν να βοηθήσουν τον ντροπαλό μαθητή και δεν αδιαφορούν για το πρόβλημα, ενώ θεωρούν ότι οι παράγοντες που ευθύνονται για την ντροπαλή συμπεριφορά του παιδιού, είναι κυρίως οικογενειακοί και ενδοσχολικοί.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-23013
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
el_GR
|
| publishDate |
2022
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-230132022-02-10T06:59:02Z Αντιληψείς εκπαιδευτικών για τα παιδιά με συμπεριφορά κοινωνικής απόσυρσης στο χώρο του σχολείου Λάμη, Μαρία-Βασιλική Νικολάου, Ελένη κοινωνική απόσυρση ντροπαλότητα αντιλήψεις εκπαιδευτικών social withdrawal shyness teachers perceptions Teachers--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965) Behavior modification (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85012897) Personality (URL: http://skos.um.es/unescothes/C02948) Η παρούσα ερευνητική εργασία στοχεύει στη διερεύνηση των στάσεων και αντιλήψεων των εκπαιδευτικών για τα παιδιά με συμπεριφορά κοινωνικής απόσυρσης στο χώρο του σχολείου. Σε δείγμα 50 εκπαιδευτικών, μοιράστηκε ένα αυτοσχέδιο ερωτηματολόγιο στο οποίο κλήθηκαν να απαντήσουν σε ερωτήσεις αναφορικά με τα αίτια της ντροπαλότητας, τη συμπεριφορά που παρουσιάζει το ντροπαλό παιδί στην τάξη, την αντίδρασή τους στο πρόβλημα και τους αποτελεσματικότερους τρόπους αντιμετώπισης αυτού. Σε γενικές γραμμές, τα ευρήματα έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί θέλουν να βοηθήσουν τον ντροπαλό μαθητή και δεν αδιαφορούν για το πρόβλημα, ενώ θεωρούν ότι οι παράγοντες που ευθύνονται για την ντροπαλή συμπεριφορά του παιδιού, είναι κυρίως οικογενειακοί και ενδοσχολικοί. This research aims to explore the attitudes and perceptions of teachers about the children with social withdrawal at school. A sample of 50 teachers was administered a questionnaire about the causes of shyness, the behavior of shy children in class, teachers' reactions to their behaviour and the most effective ways to address their difficulties. Generally, the results showed that teachers are not ignoring shy children and they are actually willing to contribute in addressing their difficulties. As far as the factors which cause the shy child's behavior are concerned, teachers responded that, they are mainly family and school factors. 2022-02-07T13:48:32Z 2022-02-07T13:48:32Z 2016-06 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%91%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BB%CE%B7%CF%88%CE%B5%CE%AF%CF%82+%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD+%CE%B3%CE%B9%CE%B1+%CF%84%CE%B1+%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC+%CE%BC%CE%B5+%CF%83%CF%85%CE%BC%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%B9%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%AC&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%91%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BB%CE%B7%CF%88%CE%B5%CE%AF%CF%82+%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD+%CE%B3%CE%B9%CE%B1+%CF%84%CE%B1+%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC+%CE%BC%CE%B5+%CF%83%CF%85%CE%BC%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%B9%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%AC&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=*C9*C0g*EC*04*9FF*D0*843*18*26S*A1*9B*07&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount= http://hdl.handle.net/11610/23013 el_GR Default License 70 σ. application/pdf Ρόδος
|
| spellingShingle |
κοινωνική απόσυρση
ντροπαλότητα
αντιλήψεις εκπαιδευτικών
social withdrawal
shyness
teachers perceptions
Teachers--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965)
Behavior modification (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85012897)
Personality (URL: http://skos.um.es/unescothes/C02948)
Λάμη, Μαρία-Βασιλική
Αντιληψείς εκπαιδευτικών για τα παιδιά με συμπεριφορά κοινωνικής απόσυρσης στο χώρο του σχολείου
|
| title |
Αντιληψείς εκπαιδευτικών για τα παιδιά με συμπεριφορά κοινωνικής απόσυρσης στο χώρο του σχολείου
|
| title_full |
Αντιληψείς εκπαιδευτικών για τα παιδιά με συμπεριφορά κοινωνικής απόσυρσης στο χώρο του σχολείου
|
| title_fullStr |
Αντιληψείς εκπαιδευτικών για τα παιδιά με συμπεριφορά κοινωνικής απόσυρσης στο χώρο του σχολείου
|
| title_full_unstemmed |
Αντιληψείς εκπαιδευτικών για τα παιδιά με συμπεριφορά κοινωνικής απόσυρσης στο χώρο του σχολείου
|
| title_short |
Αντιληψείς εκπαιδευτικών για τα παιδιά με συμπεριφορά κοινωνικής απόσυρσης στο χώρο του σχολείου
|
| title_sort |
αντιληψείς εκπαιδευτικών για τα παιδιά με συμπεριφορά κοινωνικής απόσυρσης στο χώρο του σχολείου
|
| topic |
κοινωνική απόσυρση
ντροπαλότητα
αντιλήψεις εκπαιδευτικών
social withdrawal
shyness
teachers perceptions
Teachers--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965)
Behavior modification (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85012897)
Personality (URL: http://skos.um.es/unescothes/C02948)
|
| url |
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%91%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BB%CE%B7%CF%88%CE%B5%CE%AF%CF%82+%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD+%CE%B3%CE%B9%CE%B1+%CF%84%CE%B1+%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC+%CE%BC%CE%B5+%CF%83%CF%85%CE%BC%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%B9%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%AC&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%91%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BB%CE%B7%CF%88%CE%B5%CE%AF%CF%82+%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD+%CE%B3%CE%B9%CE%B1+%CF%84%CE%B1+%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC+%CE%BC%CE%B5+%CF%83%CF%85%CE%BC%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%B9%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%AC&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=*C9*C0g*EC*04*9FF*D0*843*18*26S*A1*9B*07&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount=
http://hdl.handle.net/11610/23013
|
| work_keys_str_mv |
AT lamēmariabasilikē antilēpseisekpaideutikōngiatapaidiamesymperiphorakoinōnikēsaposyrsēsstochōrotouscholeiou
|