Αντιληψείς εκπαιδευτικών για τα παιδιά με συμπεριφορά κοινωνικής απόσυρσης στο χώρο του σχολείου

Η παρούσα ερευνητική εργασία στοχεύει στη διερεύνηση των στάσεων και αντιλήψεων των εκπαιδευτικών για τα παιδιά με συμπεριφορά κοινωνικής απόσυρσης στο χώρο του σχολείου. Σε δείγμα 50 εκπαιδευτικών, μοιράστηκε ένα αυτοσχέδιο ερωτηματολόγιο στο οποίο κλήθηκαν να απαντήσουν σε ερωτήσεις αναφορικά με τ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Λάμη, Μαρία-Βασιλική
Άλλοι συγγραφείς: Νικολάου, Ελένη
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2022
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%91%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BB%CE%B7%CF%88%CE%B5%CE%AF%CF%82+%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD+%CE%B3%CE%B9%CE%B1+%CF%84%CE%B1+%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC+%CE%BC%CE%B5+%CF%83%CF%85%CE%BC%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%B9%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%AC&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%91%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BB%CE%B7%CF%88%CE%B5%CE%AF%CF%82+%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD+%CE%B3%CE%B9%CE%B1+%CF%84%CE%B1+%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC+%CE%BC%CE%B5+%CF%83%CF%85%CE%BC%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%B9%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%AC&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=*C9*C0g*EC*04*9FF*D0*843*18*26S*A1*9B*07&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount=
http://hdl.handle.net/11610/23013
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
Περιγραφή
Περίληψη:Η παρούσα ερευνητική εργασία στοχεύει στη διερεύνηση των στάσεων και αντιλήψεων των εκπαιδευτικών για τα παιδιά με συμπεριφορά κοινωνικής απόσυρσης στο χώρο του σχολείου. Σε δείγμα 50 εκπαιδευτικών, μοιράστηκε ένα αυτοσχέδιο ερωτηματολόγιο στο οποίο κλήθηκαν να απαντήσουν σε ερωτήσεις αναφορικά με τα αίτια της ντροπαλότητας, τη συμπεριφορά που παρουσιάζει το ντροπαλό παιδί στην τάξη, την αντίδρασή τους στο πρόβλημα και τους αποτελεσματικότερους τρόπους αντιμετώπισης αυτού. Σε γενικές γραμμές, τα ευρήματα έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί θέλουν να βοηθήσουν τον ντροπαλό μαθητή και δεν αδιαφορούν για το πρόβλημα, ενώ θεωρούν ότι οι παράγοντες που ευθύνονται για την ντροπαλή συμπεριφορά του παιδιού, είναι κυρίως οικογενειακοί και ενδοσχολικοί.