Μουσική VS θρησκευτική ετερότητα σε πολιτιστικές εκδηλώσεις για νήπια
Ένα από τα μαθήματα που εντάσσονται στα σχολεία είναι και το διδακτικό αντικείμενο της μουσικής. Στον χώρο της προσχολικής αγωγής, η μουσική εισάγεται με την μορφή διαθεματικών και διεπιστημονικών δραστηριοτήτων, «χάνοντας» την αυτονομία της αλλά διατηρώντας την πρώτιστη θέση στις πολιτιστικές εκδ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Μοσχονά, Μερόπη Στυλιανή |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Αργυρίου, Μαρία |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/22994 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η θρησκευτική ετερότητα στο λόγο των εκπαιδευτικών του δημοτικού σχολείου
από: Δρίτσα, Γεωργία
Δημοσίευση: (2015) -
Πολυπολιτισμικότητα και θρησκευτική ελευθερία
από: Πέτρου, Ιωάννης Σ.
Δημοσίευση: (2005) -
Νομικά ζητήματα θρησκευτικής ετερότητας στην Ελλάδα
Δημοσίευση: (1999) -
Ρατσισμός και προκαταλήψεις έναντι αλλοθρήσκων στην Ευρώπη σύμφωνα με το άρθρο 9 της ΕυρΣΔΑ
από: Δαρδαμάνη, Ανδρομάχη
Δημοσίευση: (2015) -
Ζητήματα θρησκευτικής ελευθερίας στο χώρο της εκπαίδευσης :
από: Χλέπας, Νικόλαος Κομνηνός
Δημοσίευση: (1997)