Οι σχολικές αυλές των νηπιαγωγείων της δημοτικής ενότητας πεταλούδων Ρόδου: απόψεις νηπιαγωγών
Η αγωγή στο Νηπιαγωγείο έχει παιδοκεντρικό χαρακτήρα. Οι περισσότερες δράσεις βασίζονται στο παιχνίδι, ως μέσο αγωγής, εκπαίδευσης και μάθησης. Η αρχιτεκτονική του κτιρίου και των υπόλοιπων σχολικών χώρων του Νηπιαγωγείου θα πρέπει να ικανοποιούν και να εξυπηρετούν το νήπιο, τις ανάγκες, τις δυνατότ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/22976 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η αγωγή στο Νηπιαγωγείο έχει παιδοκεντρικό χαρακτήρα. Οι περισσότερες δράσεις βασίζονται στο παιχνίδι, ως μέσο αγωγής, εκπαίδευσης και μάθησης. Η αρχιτεκτονική του κτιρίου και των υπόλοιπων σχολικών χώρων του Νηπιαγωγείου θα πρέπει να ικανοποιούν και να εξυπηρετούν το νήπιο, τις ανάγκες, τις δυνατότητες του και το ημερήσιο πρόγραμμα δραστηριοτήτων.
Ο ρόλος της σχολικής αυλής, ο οποίος αποτελεί το αντικείμενο της έρευνας της παρούσας εργασίας, είναι σημαντικός και συμβάλλει στην ολόπλευρη προσωπική, νοητική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των νηπίων. Είναι ο χώρος στον οποίο τα νήπια μπορούν να εκφραστούν ελεύθερα, να παίξουν, να χαρούν, να αναπτύξουν δεξιότητες, να συζητήσουν, να συνεργαστούν, να κοινωνικοποιηθούν κ.λπ.. Θα πρέπει, λοιπόν, η οργάνωση του χώρου αυτού να είναι κατάλληλη, ώστε η σχολική αυλή να αποτελεί ένα ασφαλές, ελκυστικό και ενδιαφέρον περιβάλλον για τα νήπια προκειμένου να συμμετέχουν, χωρίς εμπόδια, προβλήματα και κινδύνους, σε ποικίλες εκπαιδευτικές δράσεις.
Θεωρείται, όμως, ο κάθε χώρος της αυλής στα Νηπιαγωγεία της Δημοτικής Ενότητας Πεταλούδων του Δήμου Ρόδου ασφαλής για τα νήπια; Είναι κάθε χώρος καλυμμένος με δάπεδα ασφαλείας, ώστε να πληροί τις προδιαγραφές του κατασκευαστικού φορέα που είναι αρμόδιος για την οργάνωση των χώρων σε αυτά; Εξασφαλίζει η κεντρική είσοδος των αυλών την εύκολη και ασφαλή πρόσβαση από τον κεντρικό δρόμο στο εσωτερικό της αυλής για όλα τα νήπια; Η αυλή κάθε Νηπιαγωγείου αποτελεί οργανωμένο και κατάλληλα εξοπλισμένο υπαίθριο χώρο δραστηριοτήτων, ώστε να δίνεται η ευκαιρία στα νήπια να αλληλεπιδρούν, να αυτενεργούν, να καλλιεργούν επικοινωνιακές και κοινωνικές δεξιότητες και να συμμετέχουν σε κινητικές δραστηριότητες; Υπάρχει ημιυπαίθριος χώρος στις σχολικές αυλές των Νηπιαγωγείων που να εξυπηρετεί διδακτικούς σκοπούς και άλλες οργανωμένες δραστηριότητες; Είναι ο χώρος πρασίνου στις αυλές των Νηπιαγωγείων σχεδιασμένος, ώστε να δημιουργεί ένα φυσικό περιβάλλον που να αναβαθμίζει αισθητικά και λειτουργικά το δομημένο περιβάλλον του Νηπιαγωγείου; Σε αυτά τα βασικά ερωτήματα δίνει ενδιαφέρουσες απαντήσεις η έρευνα που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο εκπόνησης αυτής της πτυχιακής εργασίας, εστιάζοντας στις αυλές των Νηπιαγωγείων που βρίσκονται στη Δημοτική Ενότητα Πεταλούδων του Δήμου Ρόδου. |
|---|