| _version_ |
1828460756815839232
|
| author |
Μπίτζα, Ευριδίκη
|
| author2 |
Παπαβασιλείου, Βασίλειος
|
| author_facet |
Παπαβασιλείου, Βασίλειος
Μπίτζα, Ευριδίκη
|
| author_sort |
Μπίτζα, Ευριδίκη
|
| collection |
DSpace
|
| description |
ΠANEΠIΣTHMIO AIΓAIOY
ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-22974
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
el_GR
|
| publishDate |
2022
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-229742022-02-08T07:02:17Z Η δεντροφύτευση ως εκπαιδευτική δράση: απόψεις μαθητών και εκπαιδευτικών Μπίτζα, Ευριδίκη Παπαβασιλείου, Βασίλειος enviromental education fire forest δεντροφύτευση περιβάλλον αναδάσωση Tree planting Environmental education--Activity programs Teachers--Attitudes Students--Attitudes ΠANEΠIΣTHMIO AIΓAIOY ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ Το θέμα της πτυχιακής εργασίας είναι «Η δεντροφύτευση ως εκπαιδευτική δράση: απόψεις μαθητών και εκπαιδευτικών» και αναφέρεται στο δάσος του Ταϋγέτου. Ο σκοπός της παρούσας εργασίας είναι διερεύνηση των απόψεων των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας για τις σχολικές δράσεις που πραγματοποιήθηκαν μετά την καταστροφική πυρκαγιά που ξέσπασε το 2007 στην Καλαμάτα. Επιπροσθέτως, διερευνάται εάν οι μαθητές/τριες και οι καθηγητές/τριες ευαισθητοποιήθηκαν στο περιβαλλοντικό αυτό πρόβλημα και ποιες είναι οι προτάσεις τους για αυτό το μεγάλο αυτό τοπικό περιβαλλοντικό ζήτημα, όπως είναι η πυρκαγιά στο δάσος του Ταϋγέτου. Η έρευνα χρησιμοποίησε ως μεθοδολογικό εργαλείο την ημιδομημέμη συνέντευξη, η οποία πραγματοποιήθηκε σε εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες σχολείων που συμμετείχαν στις δράσεις αναδάσωσης. Από τα δεδομένα της έρευνας προκύπτει ότι οι ερωτηθέντες συμμετείχαν με ενθουσιασμό στις σχολικές αυτές δράσεις. Επίσης, δήλωσαν τη διάθεση τους να συμβάλλουν στην προστασία του Ταϋγέτου και να προστατεύσουν την περιοχή ως ενεργοί πολίτες. Γενικότερα, θεωρούν ότι οι δενδροφυτεύσεις ως εκπαιδευτικές δράσεις θα πρέπει να οργανώνονται μεθοδικά και να αποτελούν μέρος της σχολικής ζωής, όμως θα πρέπει να έχουν διάρκεια, γι’ αυτό προτείνεται να δοθούν κίνητρα, ώστε οι σχολικές μονάδες να οργανώσουν εκπαιδευτικές επισκέψεις στον Ταΰγετο και να συνεισφέρουν στη φροντίδα των ήδη φυτεμένων δέντρων 2022-02-07T13:40:37Z 2022-02-07T13:40:37Z 2020-07-26 http://hdl.handle.net/11610/22974 el_GR CC0 1.0 Παγκόσμια http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ 83 σ. application/pdf Ρόδος
|
| spellingShingle |
enviromental education
fire
forest
δεντροφύτευση
περιβάλλον
αναδάσωση
Tree planting
Environmental education--Activity programs
Teachers--Attitudes
Students--Attitudes
Μπίτζα, Ευριδίκη
Η δεντροφύτευση ως εκπαιδευτική δράση: απόψεις μαθητών και εκπαιδευτικών
|
| title |
Η δεντροφύτευση ως εκπαιδευτική δράση: απόψεις μαθητών και εκπαιδευτικών
|
| title_full |
Η δεντροφύτευση ως εκπαιδευτική δράση: απόψεις μαθητών και εκπαιδευτικών
|
| title_fullStr |
Η δεντροφύτευση ως εκπαιδευτική δράση: απόψεις μαθητών και εκπαιδευτικών
|
| title_full_unstemmed |
Η δεντροφύτευση ως εκπαιδευτική δράση: απόψεις μαθητών και εκπαιδευτικών
|
| title_short |
Η δεντροφύτευση ως εκπαιδευτική δράση: απόψεις μαθητών και εκπαιδευτικών
|
| title_sort |
η δεντροφύτευση ως εκπαιδευτική δράση απόψεις μαθητών και εκπαιδευτικών
|
| topic |
enviromental education
fire
forest
δεντροφύτευση
περιβάλλον
αναδάσωση
Tree planting
Environmental education--Activity programs
Teachers--Attitudes
Students--Attitudes
|
| url |
http://hdl.handle.net/11610/22974
|
| work_keys_str_mv |
AT mpitzaeuridikē ēdentrophyteusēōsekpaideutikēdrasēapopseismathētōnkaiekpaideutikōn
|