Πώς οι μαθητές του γυμνασίου αντιλαμβάνονται την προσφυγική κρίση του σήμερα;

Η παρούσα εργασία πραγματεύεται τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβάνονται τα παιδιά του γυμνασίου την προσφυγική κρίση του σήμερα. Επιχειρεί να ανιχνεύσει, με τη βοήθεια της έρευνας, τις ιδέες των μαθητών σχετικά με τους πρόσφυγες και τους μετανάστες και ταυτόχρονα προσπαθεί να αναδείξει τους σημαντικό...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Μανουσουδάκη, Γεωργία
Other Authors:	Κλωνάρη, Αικατερίνη
Language:	el_GR
Published:	2022
Subjects:	immigration refugee crisis προσφυγική κρίση μετανάστευση μαθητές Emigration and immigration Refugees Education, Secondary Students
Online Access:	http://hdl.handle.net/11610/22948
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1828460276241924096
author	Μανουσουδάκη, Γεωργία
author2	Κλωνάρη, Αικατερίνη
author_facet	Κλωνάρη, Αικατερίνη Μανουσουδάκη, Γεωργία
author_sort	Μανουσουδάκη, Γεωργία
collection	DSpace
description	Η παρούσα εργασία πραγματεύεται τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβάνονται τα παιδιά του γυμνασίου την προσφυγική κρίση του σήμερα. Επιχειρεί να ανιχνεύσει, με τη βοήθεια της έρευνας, τις ιδέες των μαθητών σχετικά με τους πρόσφυγες και τους μετανάστες και ταυτόχρονα προσπαθεί να αναδείξει τους σημαντικότερους παράγοντες που συντέλεσαν στις ιδέες αυτές. Για την πραγματοποίηση της υλοποιήθηκε ποσοτική έρευνα με ερωτηματολόγιο 32 ερωτήσεων (δημογραφικά στοιχεία, γνώσεις για το θέμα μεταναστών και προσφύγων, στάσεις απέναντι στους πρόσφυγες) με δείγμα ογδόντα τέσσερις μαθητές Γυμνασίου, δεκατεσσάρων και δεκαπέντε ετών από σχολεία των περιοχών της Μυτιλήνης της Λέσβου και της Καισαριανής της Αττικής. Τα αποτελέσματα της παρούσας εργασία έδειξαν ότι τα παιδιά γνωρίζουν την έννοια του μετανάστη και του πρόσφυγα, αλλά υστερούν στην έννοια του αιτούντος ασύλου και των hotspots. Γενικά, υπάρχει, όπως φαίνεται, καλή γνώση στοιχείων για τη προσφυγική κρίση σε μεγάλο μέρος του δείγματος. Επίσης, οι μαθητές γνωρίζουν ότι η Ελλάδα δεν μπορεί να καλύψει τις ανάγκες πολλών προσφύγων και μεταναστών, αλλά υποστηρίζουν ότι πρέπει να τους παρέχονται οι βασικές ανάγκες τους (φαγητό, στέγη, περίθαλψη) και αναγνωρίζουν τα δικαιώματα των προσφύγων και των μεταναστών. Ενώ παράλληλα, αναγνωρίζοντας την εκπαίδευση ως βασική ανάγκη έχουν θετική στάση απέναντι στην ενσωμάτωση των παιδιών προσφύγων και μεταναστών στα σχολεία.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-22948
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2022
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-229482022-02-04T11:37:22Z Πώς οι μαθητές του γυμνασίου αντιλαμβάνονται την προσφυγική κρίση του σήμερα; Μανουσουδάκη, Γεωργία Κλωνάρη, Αικατερίνη immigration refugee crisis προσφυγική κρίση μετανάστευση μαθητές Emigration and immigration Refugees Education, Secondary Students Η παρούσα εργασία πραγματεύεται τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβάνονται τα παιδιά του γυμνασίου την προσφυγική κρίση του σήμερα. Επιχειρεί να ανιχνεύσει, με τη βοήθεια της έρευνας, τις ιδέες των μαθητών σχετικά με τους πρόσφυγες και τους μετανάστες και ταυτόχρονα προσπαθεί να αναδείξει τους σημαντικότερους παράγοντες που συντέλεσαν στις ιδέες αυτές. Για την πραγματοποίηση της υλοποιήθηκε ποσοτική έρευνα με ερωτηματολόγιο 32 ερωτήσεων (δημογραφικά στοιχεία, γνώσεις για το θέμα μεταναστών και προσφύγων, στάσεις απέναντι στους πρόσφυγες) με δείγμα ογδόντα τέσσερις μαθητές Γυμνασίου, δεκατεσσάρων και δεκαπέντε ετών από σχολεία των περιοχών της Μυτιλήνης της Λέσβου και της Καισαριανής της Αττικής. Τα αποτελέσματα της παρούσας εργασία έδειξαν ότι τα παιδιά γνωρίζουν την έννοια του μετανάστη και του πρόσφυγα, αλλά υστερούν στην έννοια του αιτούντος ασύλου και των hotspots. Γενικά, υπάρχει, όπως φαίνεται, καλή γνώση στοιχείων για τη προσφυγική κρίση σε μεγάλο μέρος του δείγματος. Επίσης, οι μαθητές γνωρίζουν ότι η Ελλάδα δεν μπορεί να καλύψει τις ανάγκες πολλών προσφύγων και μεταναστών, αλλά υποστηρίζουν ότι πρέπει να τους παρέχονται οι βασικές ανάγκες τους (φαγητό, στέγη, περίθαλψη) και αναγνωρίζουν τα δικαιώματα των προσφύγων και των μεταναστών. Ενώ παράλληλα, αναγνωρίζοντας την εκπαίδευση ως βασική ανάγκη έχουν θετική στάση απέναντι στην ενσωμάτωση των παιδιών προσφύγων και μεταναστών στα σχολεία. 2022-02-01T14:06:52Z 2022-02-01T14:06:52Z 2018-02-20 http://hdl.handle.net/11610/22948 el_GR Default License 80 σ. application/pdf Μυτιλήνη
spellingShingle	immigration refugee crisis προσφυγική κρίση μετανάστευση μαθητές Emigration and immigration Refugees Education, Secondary Students Μανουσουδάκη, Γεωργία Πώς οι μαθητές του γυμνασίου αντιλαμβάνονται την προσφυγική κρίση του σήμερα;
title	Πώς οι μαθητές του γυμνασίου αντιλαμβάνονται την προσφυγική κρίση του σήμερα;
title_full	Πώς οι μαθητές του γυμνασίου αντιλαμβάνονται την προσφυγική κρίση του σήμερα;
title_fullStr	Πώς οι μαθητές του γυμνασίου αντιλαμβάνονται την προσφυγική κρίση του σήμερα;
title_full_unstemmed	Πώς οι μαθητές του γυμνασίου αντιλαμβάνονται την προσφυγική κρίση του σήμερα;
title_short	Πώς οι μαθητές του γυμνασίου αντιλαμβάνονται την προσφυγική κρίση του σήμερα;
title_sort	πώς οι μαθητές του γυμνασίου αντιλαμβάνονται την προσφυγική κρίση του σήμερα
topic	immigration refugee crisis προσφυγική κρίση μετανάστευση μαθητές Emigration and immigration Refugees Education, Secondary Students
url	http://hdl.handle.net/11610/22948
work_keys_str_mv	AT manousoudakēgeōrgia pōsoimathētestougymnasiouantilambanontaitēnprosphygikēkrisētousēmera

Πώς οι μαθητές του γυμνασίου αντιλαμβάνονται την προσφυγική κρίση του σήμερα;

Similar Items