| _version_ |
1828461311265079296
|
| author |
Ψαρρά, Δήμητρα
|
| author2 |
Κορρές, Γεώργιος
|
| author_facet |
Κορρές, Γεώργιος
Ψαρρά, Δήμητρα
|
| author_sort |
Ψαρρά, Δήμητρα
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Στην παρούσα εργασία συμπεριλαμβάνονται πίνακες με διαγράμματα με ποσοστά με αριθμούς ανάλογα με την εκπαίδευση και επίσης διάφορες σχετικές εικόνες.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-22914
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
el_GR
|
| publishDate |
2022
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-229142022-02-03T10:16:54Z Εκπαίδευση και ανάπτυξη στην Ευρωπαϊκή Ένωση και ειδικότερα στην περίπτωση της Ελλάδας Ψαρρά, Δήμητρα Κορρές, Γεώργιος εκπαίδευση ανάπτυξη Ευρωπαϊκή Ένωση education development economy Education Education and state European Union Στην παρούσα εργασία συμπεριλαμβάνονται πίνακες με διαγράμματα με ποσοστά με αριθμούς ανάλογα με την εκπαίδευση και επίσης διάφορες σχετικές εικόνες. Όλες οι πτυχές του σύγχρονου κόσμου αλλάζουν, σε τεχνολογικό, σε πολιτικό, οικονομικό, κοινωνικό και πολιτισμικό επίπεδο. Ωστόσο, η εκπαίδευση παραμένει στο επίκεντρο του παγκόσμιου ενδιαφέροντος. Καθώς η κοινωνία της γνώσης σχηματοποιείται, το εκπαιδευτικό γίγνεσθαι ραγδαία μετασχηματίζεται. Η Ευρωπαϊκή Ένωση, ο ΟΟΣΑ και η ΟΥΝΕΣΚΟ διαδραματίζουν ένα σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση της παγκόσμιας εκπαιδευτικής ατζέντας. Η Ελληνική κοινωνία αποδίδει υψηλή αξία στην εκπαίδευση, καθώς διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην προσωπική, κοινωνική και οικονομική ανάπτυξη. Η δριμύτατη οικονομική κρίση των τελευταίων οκτώ ετών, επηρέασε σημαντικά τους εκπαιδευτικούς θεσμούς σε όλους τους τομείς. Στο πρώτο κεφάλαιο γίνεται προσπάθεια για αποσαφήνιση βασικών όρων σχετικών με την εκπαίδευση και μία σύντομη παρουσίαση των σκοπών, των μορφών και των χαρακτηριστικών της. Στη συνέχεια γίνεται μία ιστορική αναδρομή στη δημιουργία και την εξέλιξη των ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών πολιτικών, καθώς και το θεσμικό πλαίσιο μέσα στο οποίο διαμορφώνονται. το τρίτο κεφάλαιο εστιάζεται στη διάρθρωση του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος, καθώς και στους αρμόδιους φορείς που συμμετέχουν στη λήψη αποφάσεων για την εκπαίδευση. Στο τέταρτο κεφάλαιο, γίνεται συσχέτιση της εκπαίδευσης με την τοπική ανάπτυξη και τέλος, παρουσιάζονται τα συμπεράσματα, καθώς και μία ανάλυση SWOT για την εκπαίδευση. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι, η διερεύνηση της αναγκαιότητας σχεδιασμού των ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών πολιτικών, η διασύνδεσή τους με το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, καθώς και η γενικότερη συσχέτισή τους με οικονομικά και κοινωνικά ζητήματα. 2022-02-01T14:02:54Z 2022-02-01T14:02:54Z 2018-06 http://hdl.handle.net/11610/22914 el_GR Default License 110 σ. application/pdf Μυτιλήνη
|
| spellingShingle |
εκπαίδευση
ανάπτυξη
Ευρωπαϊκή Ένωση
education
development
economy
Education
Education and state
European Union
Ψαρρά, Δήμητρα
Εκπαίδευση και ανάπτυξη στην Ευρωπαϊκή Ένωση και ειδικότερα στην περίπτωση της Ελλάδας
|
| title |
Εκπαίδευση και ανάπτυξη στην Ευρωπαϊκή Ένωση και ειδικότερα στην περίπτωση της Ελλάδας
|
| title_full |
Εκπαίδευση και ανάπτυξη στην Ευρωπαϊκή Ένωση και ειδικότερα στην περίπτωση της Ελλάδας
|
| title_fullStr |
Εκπαίδευση και ανάπτυξη στην Ευρωπαϊκή Ένωση και ειδικότερα στην περίπτωση της Ελλάδας
|
| title_full_unstemmed |
Εκπαίδευση και ανάπτυξη στην Ευρωπαϊκή Ένωση και ειδικότερα στην περίπτωση της Ελλάδας
|
| title_short |
Εκπαίδευση και ανάπτυξη στην Ευρωπαϊκή Ένωση και ειδικότερα στην περίπτωση της Ελλάδας
|
| title_sort |
εκπαίδευση και ανάπτυξη στην ευρωπαϊκή ένωση και ειδικότερα στην περίπτωση της ελλάδας
|
| topic |
εκπαίδευση
ανάπτυξη
Ευρωπαϊκή Ένωση
education
development
economy
Education
Education and state
European Union
|
| url |
http://hdl.handle.net/11610/22914
|
| work_keys_str_mv |
AT psarradēmētra ekpaideusēkaianaptyxēstēneurōpaïkēenōsēkaieidikoterastēnperiptōsētēselladas
|