Τα αναλυτικά προγράμματα για τις μαθησιακές δυσκολίες στην Ελλάδα: βιβλιογραφική ανασκόπηση
Με τις εκπαιδευτικές αλλαγές που επιχειρήθηκαν κατά την περίοδο 1997-2003, έγινε προσπάθεια τα ΑΠΣ να αποκτήσουν σταδιακά χαρακτήρα ευέλικτων προγραμμάτων, με στόχο να αντιμετωπιστεί η μάθηση όχι ως συσσώρευση γνώσεων αλλά ως δημιουργική καλλιέργεια των τρόπων πολυπρισματικής κατάκτησης της γνώσης μ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2021
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A7%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%AC%CF%83%CE%BF%CF%85%2C+%CE%92%CE%B9%CE%BA%CF%84%CF%89%CF%81%CE%AF%CE%B1&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A7%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%AC%CF%83%CE%BF%CF%85%2C+%CE%92%CE%B9%CE%BA%CF%84%CF%89%CF%81%CE%AF%CE%B1&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=w*93*ADE*E4*D5*14*7C*5CR*D1*92*C4*86*24w&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount= http://hdl.handle.net/11610/22677 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|