Η αξιοποίηση των μουσείων από τα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Η παρούσα έρευνα μελετά την αξιοποίηση των μουσείων από τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και έχει ως στόχο τη διερεύνηση της σχέσης των μουσείων με το σχολείο στην ελληνική πραγματικότητα και συγκεκριμένα στην Σύρο. Μέσα από μία συγχρονική, επιτόπια και ποσοτική έρευνα, που πραγματοποιήθηκε...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Προσμίτη, Στυλιανή
Other Authors: Παπαβασιλείου, Βασίλειος
Language:el_GR
Published: 2021
Subjects:
Online Access:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A0%CF%81%CE%BF%CF%83%CE%BC%CE%AF%CF%84%CE%B7%2C+%CE%A3%CF%84%CF%85%CE%BB%CE%B9%CE%B1%CE%BD%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A0%CF%81%CE%BF%CF%83%CE%BC%CE%AF%CF%84%CE%B7%2C+%CE%A3%CF%84%CF%85%CE%BB%CE%B9%CE%B1%CE%BD%CE%AE&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=*F3*957*13*3C*E6*02*12z*DF*1B9*91*C4*2A*A0&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount=
http://hdl.handle.net/11610/22672
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1828461304796413952
author Προσμίτη, Στυλιανή
author2 Παπαβασιλείου, Βασίλειος
author_facet Παπαβασιλείου, Βασίλειος
Προσμίτη, Στυλιανή
author_sort Προσμίτη, Στυλιανή
collection DSpace
description Η παρούσα έρευνα μελετά την αξιοποίηση των μουσείων από τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και έχει ως στόχο τη διερεύνηση της σχέσης των μουσείων με το σχολείο στην ελληνική πραγματικότητα και συγκεκριμένα στην Σύρο. Μέσα από μία συγχρονική, επιτόπια και ποσοτική έρευνα, που πραγματοποιήθηκε Δεκέμβριο 2015 – Ιανουάριο 2016, με μέσο συλλογής δεδομένων το ερωτηματολόγιο, επιχειρείται να αναδειχθούν οι απόψεις, οι αντιλήψεις και οι στάσεις των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σύρου για το ρόλο των μουσείων και την αξιοποίησή τους στην εκπαίδευση. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 110 εκπαιδευτικοί από το σύνολο των σχολείων της πρωτεύουσας της Περιφέρειας Νότιου Αιγαίου. Από τα στατιστικά δεδομένα προκύπτει ότι οι εκπαιδευτικοί, αν και θεωρούν ότι τα παιδιά ωφελούνται πολύ από μια επίσκεψη σ’ ένα μουσείο, εντούτοις οι περισσότεροι δηλώνουν ότι τα επισκέπτονται, συνήθως, μία φορά το χρόνο, επισημαίνουν ότι η επίσκεψη στο μουσείο λειτουργεί ως κίνητρο για συζήτηση στην τάξη και αποφαίνονται θετικά για την ένταξη των μαθημάτων της μουσειακής αγωγής στο ωρολόγιο πρόγραμμα της ευέλικτης ζώνης. Όπως δηλώνουν, ο χρόνος παραμονής τους στο μουσείο, είθισται να είναι περίπου μια ώρα και αφιερώνουν μισή έως μία διδακτική ώρα για την ενημέρωση της επίσκεψης. Επίσης, επιβεβαιώθηκε ότι δεν υπάρχει μουσειακή διαπαιδαγώγηση ούτε καν στα πανεπιστήμια. Τέλος, η πραγματοποίηση των εκπαιδευτικών επισκέψεων σε μουσεία και η ένταξη στο ωρολόγιο πρόγραμμα μαθημάτων της ευέλικτης ζώνης της μουσειακής αγωγής καταδεικνύουν αιτιώδη σχέση, θετική με την παιδαγωγική ωφέλεια των παιδιών. Πρότασή μας είναι η μουσειακή αγωγή να ενταχθεί στο ωρολόγιο αναλυτικό πρόγραμμα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-22672
institution Hellanicus
language el_GR
publishDate 2021
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-226722021-12-08T08:01:20Z Η αξιοποίηση των μουσείων από τα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Museums and primary education schools Προσμίτη, Στυλιανή Παπαβασιλείου, Βασίλειος Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων Μουσεία μουσείο και σχολείο μουσειοπαιδαγωγική museum education museums museums and schools Museums (URL: http://skos.um.es/unescothes/C02643) Museums and schools (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85088738) Museums--Educational aspects--Greece Η παρούσα έρευνα μελετά την αξιοποίηση των μουσείων από τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και έχει ως στόχο τη διερεύνηση της σχέσης των μουσείων με το σχολείο στην ελληνική πραγματικότητα και συγκεκριμένα στην Σύρο. Μέσα από μία συγχρονική, επιτόπια και ποσοτική έρευνα, που πραγματοποιήθηκε Δεκέμβριο 2015 – Ιανουάριο 2016, με μέσο συλλογής δεδομένων το ερωτηματολόγιο, επιχειρείται να αναδειχθούν οι απόψεις, οι αντιλήψεις και οι στάσεις των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σύρου για το ρόλο των μουσείων και την αξιοποίησή τους στην εκπαίδευση. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 110 εκπαιδευτικοί από το σύνολο των σχολείων της πρωτεύουσας της Περιφέρειας Νότιου Αιγαίου. Από τα στατιστικά δεδομένα προκύπτει ότι οι εκπαιδευτικοί, αν και θεωρούν ότι τα παιδιά ωφελούνται πολύ από μια επίσκεψη σ’ ένα μουσείο, εντούτοις οι περισσότεροι δηλώνουν ότι τα επισκέπτονται, συνήθως, μία φορά το χρόνο, επισημαίνουν ότι η επίσκεψη στο μουσείο λειτουργεί ως κίνητρο για συζήτηση στην τάξη και αποφαίνονται θετικά για την ένταξη των μαθημάτων της μουσειακής αγωγής στο ωρολόγιο πρόγραμμα της ευέλικτης ζώνης. Όπως δηλώνουν, ο χρόνος παραμονής τους στο μουσείο, είθισται να είναι περίπου μια ώρα και αφιερώνουν μισή έως μία διδακτική ώρα για την ενημέρωση της επίσκεψης. Επίσης, επιβεβαιώθηκε ότι δεν υπάρχει μουσειακή διαπαιδαγώγηση ούτε καν στα πανεπιστήμια. Τέλος, η πραγματοποίηση των εκπαιδευτικών επισκέψεων σε μουσεία και η ένταξη στο ωρολόγιο πρόγραμμα μαθημάτων της ευέλικτης ζώνης της μουσειακής αγωγής καταδεικνύουν αιτιώδη σχέση, θετική με την παιδαγωγική ωφέλεια των παιδιών. Πρότασή μας είναι η μουσειακή αγωγή να ενταχθεί στο ωρολόγιο αναλυτικό πρόγραμμα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. 2021-11-22T13:21:22Z 2021-11-22T13:21:22Z 2016-02 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A0%CF%81%CE%BF%CF%83%CE%BC%CE%AF%CF%84%CE%B7%2C+%CE%A3%CF%84%CF%85%CE%BB%CE%B9%CE%B1%CE%BD%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A0%CF%81%CE%BF%CF%83%CE%BC%CE%AF%CF%84%CE%B7%2C+%CE%A3%CF%84%CF%85%CE%BB%CE%B9%CE%B1%CE%BD%CE%AE&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=*F3*957*13*3C*E6*02*12z*DF*1B9*91*C4*2A*A0&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount= http://hdl.handle.net/11610/22672 el_GR Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 136 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle Μουσεία
μουσείο και σχολείο
μουσειοπαιδαγωγική
museum education
museums
museums and schools
Museums (URL: http://skos.um.es/unescothes/C02643)
Museums and schools (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85088738)
Museums--Educational aspects--Greece
Προσμίτη, Στυλιανή
Η αξιοποίηση των μουσείων από τα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
title Η αξιοποίηση των μουσείων από τα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
title_full Η αξιοποίηση των μουσείων από τα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
title_fullStr Η αξιοποίηση των μουσείων από τα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
title_full_unstemmed Η αξιοποίηση των μουσείων από τα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
title_short Η αξιοποίηση των μουσείων από τα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
title_sort η αξιοποίηση των μουσείων από τα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
topic Μουσεία
μουσείο και σχολείο
μουσειοπαιδαγωγική
museum education
museums
museums and schools
Museums (URL: http://skos.um.es/unescothes/C02643)
Museums and schools (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85088738)
Museums--Educational aspects--Greece
url https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A0%CF%81%CE%BF%CF%83%CE%BC%CE%AF%CF%84%CE%B7%2C+%CE%A3%CF%84%CF%85%CE%BB%CE%B9%CE%B1%CE%BD%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A0%CF%81%CE%BF%CF%83%CE%BC%CE%AF%CF%84%CE%B7%2C+%CE%A3%CF%84%CF%85%CE%BB%CE%B9%CE%B1%CE%BD%CE%AE&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=*F3*957*13*3C*E6*02*12z*DF*1B9*91*C4*2A*A0&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount=
http://hdl.handle.net/11610/22672
work_keys_str_mv AT prosmitēstylianē ēaxiopoiēsētōnmouseiōnapotascholeiatēsprōtobathmiasekpaideusēs
AT prosmitēstylianē museumsandprimaryeducationschools