Σχολική ανάπτυξη ως ανάπτυξη σχολικού κλίματος και κλίματος τάξης: ο ρόλος του μαθητή στη διαμόρφωση σχολικής ζωής ως παράγοντας ανάπτυξης

Η διερεύνηση του σχολικού κλίματος και του κλίματος τάξης στο πλαίσιο της σχολικής ανάπτυξης, αποτελεί ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον πεδίο της σύγχρονης εκπαιδευτικής έρευνας. Αντιλαμβανόμενοι τους εκπαιδευτικούς οργανισμούς ως ανοιχτά δυναμικά συστήματα, όπου όλα τα συστατικά στοιχεία αλληλεπιδρούν μετ...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Χριστέλη, Ζωή
Other Authors:	Κοντάκος, Αναστάσιος
Language:	el_GR
Published:	2021
Subjects:	συστημική θεωρία σχολικό κλίμα σχολική ζωή systemic theory school climate school life Students > Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85129298) Classroom management (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85026819) School environment (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118326)
Online Access:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A7%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AD%CE%BB%CE%B7%2C+%CE%96%CF%89%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A7%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AD%CE%BB%CE%B7%2C+%CE%96%CF%89%CE%AE&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=41ELVE4DF90A5D59720cE1FA8EA2&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount= http://hdl.handle.net/11610/22669
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1828461304660099072
author	Χριστέλη, Ζωή
author2	Κοντάκος, Αναστάσιος
author_facet	Κοντάκος, Αναστάσιος Χριστέλη, Ζωή
author_sort	Χριστέλη, Ζωή
collection	DSpace
description	Η διερεύνηση του σχολικού κλίματος και του κλίματος τάξης στο πλαίσιο της σχολικής ανάπτυξης, αποτελεί ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον πεδίο της σύγχρονης εκπαιδευτικής έρευνας. Αντιλαμβανόμενοι τους εκπαιδευτικούς οργανισμούς ως ανοιχτά δυναμικά συστήματα, όπου όλα τα συστατικά στοιχεία αλληλεπιδρούν μεταξύ τους αλλά και με τα περιβάλλοντα συστήματα, επιχειρείται η διακρίβωση του ρόλου του μαθητή στη διαμόρφωση σχολικής ζωής και η συμβολή του στη διαμόρφωση θετικού σχολικού κλίματος, το οποίο αποτελεί τομέα ανάπτυξης της σχολικής μονάδας. Στην εργασία παρουσιάζονται συνοπτικά οι θεωρίες σχολείων, οι στρατηγικές βελτίωσης της σχολικής μονάδας, της ηγεσίας και της μάθησης και καταλήγουμε στην σύγχρονη τάση της εποχής, στη σχολική ανάπτυξη, όπου γίνεται αναφορά στα επίπεδα ανάπτυξης και στην αρχιτεκτονική της θεωρίας της Maag Merki. Επίσης γίνεται εκτενής αναφορά στη θεωρία των συστημάτων του Ν. Luhman, και αναλύονται σημαντικοί όροι και έννοιες της συστημικής θεωρίας, ενώ στη συνέχεια αναλύονται οι έννοιες του σχολικού κλίματος και του κλίματος τάξης και παραθέτονται τα χαρακτηριστικά τους και οι παράγοντες τις επηρεάζουν. Αποτυπώνονται στη συνέχεια οι τομείς της σχολικής ζωής, και αναλύεται ο τρόπος με τον οποίο η σχολική ζωή συμβάλλει στη διαμόρφωση θετικού σχολικού κλίματος και κλίματος τάξης. Στο ερευνητικό μέρος της εργασίας αναλύονται ο σκοπός της έρευνας, το εργαλείο που επιλέχθηκε (ερωτηματολόγιο) και παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της έρευνας. Ακολουθεί αποτύπωση του σχολικού κλίματος και η πρόταση για περαιτέρω έρευνα. Στην πρότασή μας παρουσιάζονται τα χαρακτηριστικά ενός συστημικού μοντέλου σχολικού κλίματος και ένα συστημικό μοντέλο διακλαδιζώμενων επιπέδων σχολικού κλίματος και κλίματος τάξης. Στο μοντέλο αποτυπώνεται η συμβολή των μαθητών στη διαμόρφωση σχολικού κλίματος και ο ρόλος τους ως ρυθμιστικός παράγοντας στη βελτίωση της λειτουργίας του οργανισμού και την ενίσχυση της δυναμικής του συνόλου.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-22669
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2021
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-226692021-12-07T13:43:24Z Σχολική ανάπτυξη ως ανάπτυξη σχολικού κλίματος και κλίματος τάξης: ο ρόλος του μαθητή στη διαμόρφωση σχολικής ζωής ως παράγοντας ανάπτυξης Χριστέλη, Ζωή Κοντάκος, Αναστάσιος Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων συστημική θεωρία σχολικό κλίμα σχολική ζωή systemic theory school climate school life Students--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85129298) Classroom management (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85026819) School environment (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118326) Η διερεύνηση του σχολικού κλίματος και του κλίματος τάξης στο πλαίσιο της σχολικής ανάπτυξης, αποτελεί ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον πεδίο της σύγχρονης εκπαιδευτικής έρευνας. Αντιλαμβανόμενοι τους εκπαιδευτικούς οργανισμούς ως ανοιχτά δυναμικά συστήματα, όπου όλα τα συστατικά στοιχεία αλληλεπιδρούν μεταξύ τους αλλά και με τα περιβάλλοντα συστήματα, επιχειρείται η διακρίβωση του ρόλου του μαθητή στη διαμόρφωση σχολικής ζωής και η συμβολή του στη διαμόρφωση θετικού σχολικού κλίματος, το οποίο αποτελεί τομέα ανάπτυξης της σχολικής μονάδας. Στην εργασία παρουσιάζονται συνοπτικά οι θεωρίες σχολείων, οι στρατηγικές βελτίωσης της σχολικής μονάδας, της ηγεσίας και της μάθησης και καταλήγουμε στην σύγχρονη τάση της εποχής, στη σχολική ανάπτυξη, όπου γίνεται αναφορά στα επίπεδα ανάπτυξης και στην αρχιτεκτονική της θεωρίας της Maag Merki. Επίσης γίνεται εκτενής αναφορά στη θεωρία των συστημάτων του Ν. Luhman, και αναλύονται σημαντικοί όροι και έννοιες της συστημικής θεωρίας, ενώ στη συνέχεια αναλύονται οι έννοιες του σχολικού κλίματος και του κλίματος τάξης και παραθέτονται τα χαρακτηριστικά τους και οι παράγοντες τις επηρεάζουν. Αποτυπώνονται στη συνέχεια οι τομείς της σχολικής ζωής, και αναλύεται ο τρόπος με τον οποίο η σχολική ζωή συμβάλλει στη διαμόρφωση θετικού σχολικού κλίματος και κλίματος τάξης. Στο ερευνητικό μέρος της εργασίας αναλύονται ο σκοπός της έρευνας, το εργαλείο που επιλέχθηκε (ερωτηματολόγιο) και παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της έρευνας. Ακολουθεί αποτύπωση του σχολικού κλίματος και η πρόταση για περαιτέρω έρευνα. Στην πρότασή μας παρουσιάζονται τα χαρακτηριστικά ενός συστημικού μοντέλου σχολικού κλίματος και ένα συστημικό μοντέλο διακλαδιζώμενων επιπέδων σχολικού κλίματος και κλίματος τάξης. Στο μοντέλο αποτυπώνεται η συμβολή των μαθητών στη διαμόρφωση σχολικού κλίματος και ο ρόλος τους ως ρυθμιστικός παράγοντας στη βελτίωση της λειτουργίας του οργανισμού και την ενίσχυση της δυναμικής του συνόλου. 2021-11-22T13:20:43Z 2021-11-22T13:20:43Z 2016-04-23 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A7%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AD%CE%BB%CE%B7%2C+%CE%96%CF%89%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A7%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AD%CE%BB%CE%B7%2C+%CE%96%CF%89%CE%AE&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=41ELVE4DF90A5D59720cE1FA8EA2&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount= http://hdl.handle.net/11610/22669 el_GR Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 180 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle	συστημική θεωρία σχολικό κλίμα σχολική ζωή systemic theory school climate school life Students--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85129298) Classroom management (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85026819) School environment (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118326) Χριστέλη, Ζωή Σχολική ανάπτυξη ως ανάπτυξη σχολικού κλίματος και κλίματος τάξης: ο ρόλος του μαθητή στη διαμόρφωση σχολικής ζωής ως παράγοντας ανάπτυξης
title	Σχολική ανάπτυξη ως ανάπτυξη σχολικού κλίματος και κλίματος τάξης: ο ρόλος του μαθητή στη διαμόρφωση σχολικής ζωής ως παράγοντας ανάπτυξης
title_full	Σχολική ανάπτυξη ως ανάπτυξη σχολικού κλίματος και κλίματος τάξης: ο ρόλος του μαθητή στη διαμόρφωση σχολικής ζωής ως παράγοντας ανάπτυξης
title_fullStr	Σχολική ανάπτυξη ως ανάπτυξη σχολικού κλίματος και κλίματος τάξης: ο ρόλος του μαθητή στη διαμόρφωση σχολικής ζωής ως παράγοντας ανάπτυξης
title_full_unstemmed	Σχολική ανάπτυξη ως ανάπτυξη σχολικού κλίματος και κλίματος τάξης: ο ρόλος του μαθητή στη διαμόρφωση σχολικής ζωής ως παράγοντας ανάπτυξης
title_short	Σχολική ανάπτυξη ως ανάπτυξη σχολικού κλίματος και κλίματος τάξης: ο ρόλος του μαθητή στη διαμόρφωση σχολικής ζωής ως παράγοντας ανάπτυξης
title_sort	σχολική ανάπτυξη ως ανάπτυξη σχολικού κλίματος και κλίματος τάξης ο ρόλος του μαθητή στη διαμόρφωση σχολικής ζωής ως παράγοντας ανάπτυξης
topic	συστημική θεωρία σχολικό κλίμα σχολική ζωή systemic theory school climate school life Students--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85129298) Classroom management (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85026819) School environment (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118326)
url	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%A7%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AD%CE%BB%CE%B7%2C+%CE%96%CF%89%CE%AE&Index1=Keywordsbib&Database=1&NumberToRetrieve=50&OpacLanguage=gre&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%A7%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AD%CE%BB%CE%B7%2C+%CE%96%CF%89%CE%AE&Profile=Default&PreviousList=Start&PageType=Start&EncodedRequest=41ELVE4DF90A5D59720cE1FA8EA2&WebPageNr=1&WebAction=NewSearch&StartValue=1&RowRepeat=0&MyChannelCount= http://hdl.handle.net/11610/22669
work_keys_str_mv	AT christelēzōē scholikēanaptyxēōsanaptyxēscholikouklimatoskaiklimatostaxēsorolostoumathētēstēdiamorphōsēscholikēszōēsōsparagontasanaptyxēs

Σχολική ανάπτυξη ως ανάπτυξη σχολικού κλίματος και κλίματος τάξης: ο ρόλος του μαθητή στη διαμόρφωση σχολικής ζωής ως παράγοντας ανάπτυξης

Similar Items