Απόψεις εκπαιδευτικών ως μέσο αξιολόγησης των σχολικών εγχειριδίων της ιστορίας ΣΤ΄ δημοτικού και Γ΄ γυμνασίου
Η παρούσα διπλωματική εργασία αποτελεί μια προσπάθεια αποτύπωσης των απόψεων των εκπαιδευτικών ως μέσο αξιολόγησης του σχολικού εγχειριδίου της Ιστορίας της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού σχολείου και της Γ' τάξης του Γυμνασίου, ως προς την καταλληλότητά τους βάσει συγκεκριμένων κριτηρίων και το...
Saved in:
Similar Items
-
Μελέτη των κριτηρίων αξιολόγησης του λιμανιού της Καβάλας από τους χρήστες του
by: Σαρρίδης, Δημήτρης
Published: (2018) -
Open government data evaluation models: theory and practice
by: Παπαμιχαήλ, Ελευθέριος - Ιάσων
Published: (2017) -
Ανάπτυξη συστήματος διαρκούς αξιολόγησης της διδασκαλίας μαθημάτων (University Continuous Evaluation System)
by: Βούλγαρης, Ιωάννης
Published: (2018) -
Η διαδικασία αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας
by: Αφουκατούδη, Αναστασία
Published: (2020) -
Κριτική μελέτη και ανάλυση του νομοθετικού πλαισίου της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών
by: Κουμπιάδης, Σωτήριος
Published: (2019)