Η διερεύνηση των απόψεων μαθητών/ τριών του λυκείου αναφορικά με τη διδασκαλία της ιστορίας γενικής παιδείας
Η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά την αντιμετώπιση του μαθήματος της Ιστορίας από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α΄ και Β΄ Λυκείου Γενικού Λυκείου. Η έρευνα διεξήχθη με τη χρήση ερωτηματολογίου στα Λύκεια της πόλης της Ρόδου. Στόχοι της έρευνας υπήρξαν η διερεύνηση της θετικής ή αρνητικής σ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2021
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/22646 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828462286584414208 |
|---|---|
| author | Καρπούζη, Ευφροσύνη |
| author2 | Παπαβασιλείου, Βασίλειος |
| author_sort | Καρπούζη, Ευφροσύνη |
| collection | DSpace |
| description | Η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά την αντιμετώπιση του μαθήματος της Ιστορίας από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α΄ και Β΄ Λυκείου Γενικού Λυκείου. Η έρευνα διεξήχθη με τη χρήση ερωτηματολογίου στα Λύκεια της πόλης της Ρόδου. Στόχοι της έρευνας υπήρξαν η διερεύνηση της θετικής ή αρνητικής στάσης των μαθητών/τριών απέναντι στη διδασκαλία της Ιστορίας στο σχολείο, ο εντοπισμός των στοιχείων που διαμορφώνουν την αντίστοιχη αντιμετώπιση και η διερεύνηση τρόπων για τη βελτίωση και τον εμπλουτισμό της διδακτικής πράξης. Διαπιστώθηκε ότι οι μαθητές/τριες έχουν μεικτή στάση απέναντι στο διδακτικό αντικείμενο της Ιστορίας και επιθυμούν ριζική αναδιάρθρωση του τρόπου διδασκαλίας, με έμφαση στη βιωματική διάσταση, τον εκσυγχρονισμό και τη δυνατότητα αλληλεπίδρασης. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-22646 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2021 |
| record_format | dspace |
| title | Η διερεύνηση των απόψεων μαθητών/ τριών του λυκείου αναφορικά με τη διδασκαλία της ιστορίας γενικής παιδείας |
| topic | διδακτική μέθοδος τεχνολογία πληροφορίας κι επικοινωνίας. ιστορία history teaching method information and communication technology History--Study and teaching Students--Attitudes Education, Secondary--Greece |
| url | http://hdl.handle.net/11610/22646 |
| work_keys_str_mv | AT karpouzēeuphrosynē ēdiereunēsētōnapopseōnmathētōntriōntoulykeiouanaphorikametēdidaskaliatēsistoriasgenikēspaideias AT karpouzēeuphrosynē exploringtheviewsofseniorhighschoolstudentsregardinghistoryteachingingeneraleducation |