Η διερεύνηση των απόψεων μαθητών/ τριών του λυκείου αναφορικά με τη διδασκαλία της ιστορίας γενικής παιδείας
Η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά την αντιμετώπιση του μαθήματος της Ιστορίας από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α΄ και Β΄ Λυκείου Γενικού Λυκείου. Η έρευνα διεξήχθη με τη χρήση ερωτηματολογίου στα Λύκεια της πόλης της Ρόδου. Στόχοι της έρευνας υπήρξαν η διερεύνηση της θετικής ή αρνητικής σ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2021
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/22646 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά την αντιμετώπιση του μαθήματος της Ιστορίας από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α΄ και Β΄ Λυκείου Γενικού Λυκείου. Η έρευνα διεξήχθη με τη χρήση ερωτηματολογίου στα Λύκεια της πόλης της Ρόδου. Στόχοι της έρευνας υπήρξαν η διερεύνηση της θετικής ή αρνητικής στάσης των μαθητών/τριών απέναντι στη διδασκαλία της Ιστορίας στο σχολείο, ο εντοπισμός των στοιχείων που διαμορφώνουν την αντίστοιχη αντιμετώπιση και η διερεύνηση τρόπων για τη βελτίωση και τον εμπλουτισμό της διδακτικής πράξης. Διαπιστώθηκε ότι οι μαθητές/τριες έχουν μεικτή στάση απέναντι στο διδακτικό αντικείμενο της Ιστορίας και επιθυμούν ριζική αναδιάρθρωση του τρόπου διδασκαλίας, με έμφαση στη βιωματική διάσταση, τον εκσυγχρονισμό και τη δυνατότητα αλληλεπίδρασης. |
|---|