Απόψεις εκπαιδευτικών ΠΕ70 για το νέο νομοθετικό πλαίσιο αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας
Η αυτοαξιολόγηση Σχολικών Μονάδων και γενικότερα η Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Έργου αποτελούν επίμαχα ζητήματα στην ελληνική εκπαίδευση. Έρευνες κατά καιρούς έχουν φανερώσει την άμεση σύνδεση της αυτοαξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας με τη βελτίωση της ποιότητας του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου. Είν...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Πατσιλή, Χρυσούλα |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Ανδρεαδάκης, Νικόλαος |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2021
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/22624 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η διαδικασία αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας
από: Αφουκατούδη, Αναστασία
Δημοσίευση: (2020) -
Αξιολόγηση σχολικών μονάδων : μελέτη απόψεων εκπαιδευτικών, διευθυντών και στελεχών εκπαίδευσης
από: Αράθωμας, Γεώργιος - Κωνσταντίνος
Δημοσίευση: (2015) -
Διερεύνηση των απόψεων και των στάσεων των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τη διαδικασία και τη χρησιμότητα της αξιολόγησης του έργου τους
από: Κατολέων, Ιωάννης
Δημοσίευση: (2023) -
Διαδικασία αξιολόγησης του έργου των εκπαιδευτικών με βάση το νέο νομοθετικό πλαίσιο: εμπειρική μελέτη σε εκπαιδευτικούς
από: Πιστιόλη, Ελένη
Δημοσίευση: (2023) -
Οι απόψεις των διευθυντών των σχολικών μονάδων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Δωδεκανήσου για την αυτοαξιολόγηση
από: Καράκιζα - Παπαθαρενού, Τσαμπίκα - Κωνσταντίνος
Δημοσίευση: (2015)