Ανάπτυξη προσωπικού και διαχείριση κρίσεων σε σχολικές μονάδες: μια εμπειρική μελέτη με βάση την συστημική θεωρία
Η διαχείριση περιστασιακών κρίσεων ανήκει στο τομέα ανάπτυξης και βελτίωσης κάθε οργανισμού σχολικού και μη. Το ανθρώπινο στοιχείο είναι αυτό που αποτελεί τον παράγοντα διαβίωσης του οργανισμού που συμμετέχει και κατ’ επέκταση οφείλει να είναι όσο το δυνατόν πιο εξοικειωμένο και προετοιμασμένο γι...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2021
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/22623 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η διαχείριση περιστασιακών κρίσεων ανήκει στο τομέα ανάπτυξης και βελτίωσης κάθε
οργανισμού σχολικού και μη. Το ανθρώπινο στοιχείο είναι αυτό που αποτελεί τον παράγοντα
διαβίωσης του οργανισμού που συμμετέχει και κατ’ επέκταση οφείλει να είναι όσο το
δυνατόν πιο εξοικειωμένο και προετοιμασμένο για κάθε δυνατή απειλή γύρω από τον
οργανισμό του .
Στα πλαίσια της συστημικής θεωρίας η παρούσα εργασία επιχειρεί την θεωρητική κατανόηση
της λειτουργικότητας της σχολικής μονάδας ως ανεξάρτητου και ευφυούς συστήματος με την
προσθήκη της διαχείρισης κρίσεων σαν ζωτικό κομμάτι του οργανισμού. Παρουσιάζεται
βιβλιογραφικά η βασική θεωρία των κρίσεων, ο διαχωρισμός των κρίσεων και η πιθανή
δράση των εκπαιδευτικών έναντι στην κρίση. Αναλύεται και συσχετίζεται ο παράγοντας του
εκπαιδευτικού προσωπικού με την διαχείριση των περιστασιακών κρίσεων.
Μέσα από έρευνα με ερωτηματολόγιο στα πλαίσια εμπειρικής έρευνας, επιχειρείται η
χαρτογράφηση της ισχύουσας κατάστασης σήμερα και η διερεύνηση της τάσης των
εκπαιδευτικών απέναντι στο ζήτημα της διαχείρισης περιστασιακών κρίσεων και της
ανάπτυξης του προσωπικού.
Λέξεις Κλειδιά : Ανάπτυξη Προσωπικού , Διαχείριση Περιστασιακών Κρίσεων , Πολύπλοκα
Συστήματα |
|---|