Μια συστηματική προσέγγιση των σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ως μανθανόντων οργανισμών την εποχή της πανδημίας: διερεύνηση εμπειριών εκπαιδευτικών και διευθυντών
Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας ήταν να εξετάσει τη σημασία και τη σπουδαιότητα της μετεξέλιξης μιας σχολικής μονάδας σε μανθάνοντα οργανισμό. Επιπλέον, στόχος ήταν να εξετάσει τις απόψεις των συμμετεχόντων στην έρευνα για τη σπουδαιότητα του ρόλου του διευθυντή στο μετασχηματισμό της σχολ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2021
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/22619 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828460749109854208 |
|---|---|
| author | Σιώκου, Μαριάννα |
| author2 | Καλαβάσης, Φραγκίσκος |
| author_sort | Σιώκου, Μαριάννα |
| collection | DSpace |
| description | Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας ήταν να εξετάσει τη σημασία και τη σπουδαιότητα της μετεξέλιξης μιας σχολικής μονάδας σε μανθάνοντα οργανισμό. Επιπλέον, στόχος ήταν να εξετάσει τις απόψεις των συμμετεχόντων στην έρευνα για τη σπουδαιότητα του ρόλου του διευθυντή στο μετασχηματισμό της σχολικής μονάδας σε έναν μανθάνοντα οργανισμό. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 15 υποκείμενα, εκ των οποίων οι 10 ήταν εκπαιδευτικοί στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού Χαλκιδικής και οι πέντε ήταν διευθυντές. Ως ερευνητικό εργαλείο για τη συλλογή των δεδομένων χρησιμοποιήθηκαν δύο οδηγοί ημιδομημένης συνέντευξης ένας για τους εκπαιδευτικούς και ένας για τους διευθυντές με σκοπό να εξετάζουν τις απόψεις τους στο θέμα που διερευνάται. Τα αποτελέσματα της έρευνας παρουσίασαν μεγάλο ερευνητικό ενδιαφέρον καθώς αποτελούν την πρώτη προσπάθεια διερεύνησης του θέματος της μετεξέλιξης μία σχολικής μονάδας σε μανθάνοντα οργανισμό κατά την κρίση της πανδημίας Cοvid 19. Από την ανάλυση των συνεντεύξεων διαπιστώθηκε ότι τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι διευθυντές χαρακτηρίζονται από θετική άποψη απέναντι στη σημασία και τον όρο του μανθάνοντα οργανισμού. Παρά το γεγονός ότι δεν παρατηρήθηκε να γνωρίζουν τον όρο αυτόν καθαυτόν, οι συμμετέχοντες της έρευνας διαπίστωσαν ότι αυτός αποτελεί μία από τις σημαντικότερες προσπάθειες για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και όχι μόνο μιας σχολικής μονάδας αλλά ολόκληρου του εκπαιδευτικού συστήματος. Επιπρόσθετα τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί και οι διευθυντές αναγνωρίζουν την αναγκαιότητα για την επιμόρφωση τους και για την ανάπτυξη ενός συνεργατικού και επικοινωνιακού κλίματος μέσα στη σχολική μονάδα στην οποία υπηρετούν αλλά και τη σημασία του ρόλου του διευθυντή ο οποίος θα πρέπει να διέπεται από τα χαρακτηριστικά της διάθεσης και της προθυμίας του για την εισαγωγή καινοτομιών και αλλαγών προκειμένου να συμβάλλει στη μετεξέλιξη της σχολικής μονάδας σε μανθάνοντα οργανισμό. Ωστόσο αξίζει να επισημανθεί ότι η συγκεκριμένη έρευνα αποτέλεσε μία μελέτη περίπτωσης και σε καμία περίπτωση δεν μπορούν να εξαχθούν συμπεράσματα μέσα από αυτήν για το σύνολο της εκπαιδευτικής πολιτικής και της εκπαιδευτικής διαδικασίας. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-22619 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2021 |
| record_format | dspace |
| title | Μια συστηματική προσέγγιση των σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ως μανθανόντων οργανισμών την εποχή της πανδημίας: διερεύνηση εμπειριών εκπαιδευτικών και διευθυντών |
| topic | συστηματική προσέγγιση σχολική ηγεσία μανθάνων οργανισμός systematic approach school leadership manthan organism Internet videoconferencing in education. Distance education--Computer-assisted instruction Teachers--Attitudes Education, Secondary COVID-19 (Disease)--Epidemiology |
| url | http://hdl.handle.net/11610/22619 |
| work_keys_str_mv | AT siōkoumarianna miasystēmatikēprosengisētōnscholeiōndeuterobathmiasekpaideusēsōsmanthanontōnorganismōntēnepochētēspandēmiasdiereunēsēempeiriōnekpaideutikōnkaidieuthyntōn AT siōkoumarianna asystematicapproachtosecondaryschoolsaslearningorganizationsduringthepandemicresearchingtheexperiencesofteachersandprincipals |