Ενίσχυση των στάσεων και των απόψεων των εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής για την ψηφιακή αφήγηση
Μια από τις βασικές και πιο διασκεδαστικές δραστηριότητες στην προσχολική εκπαίδευση του παιδιού, είναι η αφήγηση ιστοριών και παραμυθιών. Μέσω της αφήγησης, ο εκπαιδευτικός προσχολικής ηλικίας μπορεί να διδάξει και να μεταφέρει στα παιδιά πληροφορίες, συναισθήματα και ηθικά διδάγματα με έναν ευχάρι...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Πρινάρη, Ελευθερία |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Μεϊμάρης, Μιχάλης |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2021
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/22616 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Ιστορίες νηπιαγωγείου : ψηφιακές ιστορίες νηπιαγωγών μέσα από την επαγγελματική τους ιδιότητα
από: Παπαευθυμίου, Ιωάννα - Λάμπρος
Δημοσίευση: (2015) -
Digital storytelling στην εκπαίδευση με τη χρήση WebGIS
από: Γιαννακού, Ουρανία
Δημοσίευση: (2019) -
Αιολικό κιονόκρανο: μία ψηφιακή αφήγηση
από: Κοσσυφίδου, Γεωργία - Χρήστος
Δημοσίευση: (2015) -
Εκπαιδευτικές εφαρμογές ψηφιακής αφήγησης : διδακτική προσέγγιση για το νηπιαγωγείο
από: Σεραφείμ, Κυριακή - Αναστάσιος
Δημοσίευση: (2015) -
Σχεδιασμός της εμπειρίας ξενάγησης σε μουσεία: μελέτη περίπτωσης: Νέο Μουσείο Ακρόπολης
από: Βάπτισμα, Άννα
Δημοσίευση: (2015)