Ο σύλλογος διδασκόντων ως μια μορφή συνεργατικής διοίκησης-ηγεσίας: η συμβολή του στην ομαδική λήψη αποφάσεων

Στη σημερινή εποχή, όπου η διαδικασία της μάθησης προσεγγίζεται όχι μόνο με την ανάπτυξη και λειτουργία του εγκεφάλου, αλλά και από κοινωνικές και πολιτισμικές διαστάσεις, η νόηση θεωρείται ως κοινωνική διαδικασία. Αποτέλεσμα αυτού είναι να θεωρείται συλλογική μάθηση η ισχυρότερη μορφή μάθησης (Kala...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Οικονόμου, Αντώνιος-Χρήστος
Άλλοι συγγραφείς: Φώκιαλη, Περσεφόνη
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2021
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9F%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%BD%CF%8C%CE%BC%CE%BF%CF%85%2C+%CE%91%CE%BD%CF%84%CF%8E%CE%BD%CE%B9%CE%BF%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9F%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%BD%CF%8C%CE%BC%CE%BF%CF%85%2C+%CE%91%CE%BD%CF%84%CF%8E%CE%BD%CE%B9%CE%BF%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*400n*EC*60*0CZ*3B*9EE4*88n*15*3F*0F&EncodedQuery=*400n*EC*60*0CZ*3B*9EE4*88n*15*3F*0F&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=Level1&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/22603
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
_version_ 1828460748578226176
author Οικονόμου, Αντώνιος-Χρήστος
author2 Φώκιαλη, Περσεφόνη
author_facet Φώκιαλη, Περσεφόνη
Οικονόμου, Αντώνιος-Χρήστος
author_sort Οικονόμου, Αντώνιος-Χρήστος
collection DSpace
description Στη σημερινή εποχή, όπου η διαδικασία της μάθησης προσεγγίζεται όχι μόνο με την ανάπτυξη και λειτουργία του εγκεφάλου, αλλά και από κοινωνικές και πολιτισμικές διαστάσεις, η νόηση θεωρείται ως κοινωνική διαδικασία. Αποτέλεσμα αυτού είναι να θεωρείται συλλογική μάθηση η ισχυρότερη μορφή μάθησης (Kalantzis & Cope, 2013). Το ζητούμενο είναι η εκπαιδευτική διαδικασία να καλλιεργήσει αυτή ακριβώς την έμφυτη ικανότητα του ατόμου, να μαθαίνει μέσα σε ένα συνεργατικό πλαίσιο. Εάν αυτά συμβαίνουν σε έναν οποιοδήποτε οργανισμό, τότε πως θα μπορούσε να μη δώσουμε έμφαση στον εκπαιδευτικό οργανισμό, όπου η μάθηση αποτελεί τον κύριο και πιο επίσημο-αξιόπιστο τρόπο απόκτησης γνώσεων; Οι σχολικές μονάδες δεν μπορούν παρά να θεωρούν την κοινωνική νόηση και τη συνεργατική μάθηση ως πτυχές της ανθρώπινης φύσης, να εργάζονται συλλογικά με σκοπό να δημιουργήσουν έναν «μανθάνων» οργανισμό ο οποίος μπορεί να «μαθαίνει» από τα λάθη του μέσω της συλλογικότητας και της διασυλλογικότητας.
id oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-22603
institution Hellanicus
language el_GR
publishDate 2021
record_format dspace
spelling oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-226032021-11-22T13:32:35Z Ο σύλλογος διδασκόντων ως μια μορφή συνεργατικής διοίκησης-ηγεσίας: η συμβολή του στην ομαδική λήψη αποφάσεων Οικονόμου, Αντώνιος-Χρήστος Φώκιαλη, Περσεφόνη Νέες Μορφές Εκπαίδευσης και Μάθησης Σχολείο ομάδα εργασίας συνεργατική ηγεσία school working group collaborative leadership School management and organization (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118362) Interpersonal relations (URL: http://skos.um.es/unescothes/C02093) Teachers--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965) Στη σημερινή εποχή, όπου η διαδικασία της μάθησης προσεγγίζεται όχι μόνο με την ανάπτυξη και λειτουργία του εγκεφάλου, αλλά και από κοινωνικές και πολιτισμικές διαστάσεις, η νόηση θεωρείται ως κοινωνική διαδικασία. Αποτέλεσμα αυτού είναι να θεωρείται συλλογική μάθηση η ισχυρότερη μορφή μάθησης (Kalantzis & Cope, 2013). Το ζητούμενο είναι η εκπαιδευτική διαδικασία να καλλιεργήσει αυτή ακριβώς την έμφυτη ικανότητα του ατόμου, να μαθαίνει μέσα σε ένα συνεργατικό πλαίσιο. Εάν αυτά συμβαίνουν σε έναν οποιοδήποτε οργανισμό, τότε πως θα μπορούσε να μη δώσουμε έμφαση στον εκπαιδευτικό οργανισμό, όπου η μάθηση αποτελεί τον κύριο και πιο επίσημο-αξιόπιστο τρόπο απόκτησης γνώσεων; Οι σχολικές μονάδες δεν μπορούν παρά να θεωρούν την κοινωνική νόηση και τη συνεργατική μάθηση ως πτυχές της ανθρώπινης φύσης, να εργάζονται συλλογικά με σκοπό να δημιουργήσουν έναν «μανθάνων» οργανισμό ο οποίος μπορεί να «μαθαίνει» από τα λάθη του μέσω της συλλογικότητας και της διασυλλογικότητας. 2021-11-15T09:00:34Z 2021-11-15T09:00:34Z 2016-05-25 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9F%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%BD%CF%8C%CE%BC%CE%BF%CF%85%2C+%CE%91%CE%BD%CF%84%CF%8E%CE%BD%CE%B9%CE%BF%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9F%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%BD%CF%8C%CE%BC%CE%BF%CF%85%2C+%CE%91%CE%BD%CF%84%CF%8E%CE%BD%CE%B9%CE%BF%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*400n*EC*60*0CZ*3B*9EE4*88n*15*3F*0F&EncodedQuery=*400n*EC*60*0CZ*3B*9EE4*88n*15*3F*0F&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=Level1&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/22603 el_GR Default License 110 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle Σχολείο
ομάδα εργασίας
συνεργατική ηγεσία
school
working group
collaborative leadership
School management and organization (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118362)
Interpersonal relations (URL: http://skos.um.es/unescothes/C02093)
Teachers--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965)
Οικονόμου, Αντώνιος-Χρήστος
Ο σύλλογος διδασκόντων ως μια μορφή συνεργατικής διοίκησης-ηγεσίας: η συμβολή του στην ομαδική λήψη αποφάσεων
title Ο σύλλογος διδασκόντων ως μια μορφή συνεργατικής διοίκησης-ηγεσίας: η συμβολή του στην ομαδική λήψη αποφάσεων
title_full Ο σύλλογος διδασκόντων ως μια μορφή συνεργατικής διοίκησης-ηγεσίας: η συμβολή του στην ομαδική λήψη αποφάσεων
title_fullStr Ο σύλλογος διδασκόντων ως μια μορφή συνεργατικής διοίκησης-ηγεσίας: η συμβολή του στην ομαδική λήψη αποφάσεων
title_full_unstemmed Ο σύλλογος διδασκόντων ως μια μορφή συνεργατικής διοίκησης-ηγεσίας: η συμβολή του στην ομαδική λήψη αποφάσεων
title_short Ο σύλλογος διδασκόντων ως μια μορφή συνεργατικής διοίκησης-ηγεσίας: η συμβολή του στην ομαδική λήψη αποφάσεων
title_sort ο σύλλογος διδασκόντων ως μια μορφή συνεργατικής διοίκησης ηγεσίας η συμβολή του στην ομαδική λήψη αποφάσεων
topic Σχολείο
ομάδα εργασίας
συνεργατική ηγεσία
school
working group
collaborative leadership
School management and organization (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118362)
Interpersonal relations (URL: http://skos.um.es/unescothes/C02093)
Teachers--Attitudes (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85132965)
url https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9F%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%BD%CF%8C%CE%BC%CE%BF%CF%85%2C+%CE%91%CE%BD%CF%84%CF%8E%CE%BD%CE%B9%CE%BF%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9F%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%BD%CF%8C%CE%BC%CE%BF%CF%85%2C+%CE%91%CE%BD%CF%84%CF%8E%CE%BD%CE%B9%CE%BF%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*400n*EC*60*0CZ*3B*9EE4*88n*15*3F*0F&EncodedQuery=*400n*EC*60*0CZ*3B*9EE4*88n*15*3F*0F&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=Level1&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/22603
work_keys_str_mv AT oikonomouantōnioschrēstos osyllogosdidaskontōnōsmiamorphēsynergatikēsdioikēsēsēgesiasēsymbolētoustēnomadikēlēpsēapophaseōn