Συνιστώσες και χαρακτηριστικά σχολικής ηγετικής συμπεριφοράς
Στην παρούσα εργασία μελετώνται οι απόψεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αναφορικά με το περιεχόμενο και το χαρακτήρας της αποτελεσματικής ηγετικής συμπεριφοράς των διευθυντών και διευθυντριών σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Προσεγγίζονται τα βασικά χαρακτηριστικά της ατομική...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2021
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/22586 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828460268374458368 |
|---|---|
| author | Koutouzi, Vasileia Κουτούζη, Βασιλεία |
| author2 | Ράπτης, Νικόλαος |
| author_sort | Koutouzi, Vasileia |
| collection | DSpace |
| description | Στην παρούσα εργασία μελετώνται οι απόψεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αναφορικά με το περιεχόμενο και το χαρακτήρας της αποτελεσματικής ηγετικής συμπεριφοράς των διευθυντών και διευθυντριών σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Προσεγγίζονται τα βασικά χαρακτηριστικά της ατομικής συμπεριφοράς καθώς και το περιεχόμενο και ο χαρακτήρας της ηγετικής συμπεριφοράς
Η παρούσα εργασία προσπάθησε, με γραπτό ερωτηματολόγιο, να διερευνήσει χαρακτηριστικά της σχολικής ηγετικής συμπεριφοράς. Συγκεκριμένα, μέσα από ένα δείγμα 135 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Δωδεκανήσου, διερευνήθηκαν τέσσερις βασικές διαστάσεις της αποτελεσματικής ηγετικής συμπεριφοράς των διευθυντών/ριών σχολικών μονάδων: η ευαισθησία και η αυστηρότητα για τα άτομα του σχολικού οργανισμού, καθώς και η ακεραιότητα και η ταπεινότητα των διευθυντών/ριών. Βασικό ερευνητικό εύρημα είναι η απόσταση που χωρίζει τις προσδοκίες των εκπαιδευτικών (επιθυμητό επίπεδο) από αυτό που ισχύει στην πράξη του σχολείου (επίπεδο εφαρμογής) αναφορικά με τις τέσσερις αυτές διαστάσεις. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-22586 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2021 |
| record_format | dspace |
| title | Συνιστώσες και χαρακτηριστικά σχολικής ηγετικής συμπεριφοράς |
| topic | ηγεσία ρόλοι εμπιστοσύνη leadership roles trust School management and organization School principals School administrators Educational leadership |
| url | http://hdl.handle.net/11610/22586 |
| work_keys_str_mv | AT koutouzivasileia synistōseskaicharaktēristikascholikēsēgetikēssymperiphoras AT koutouzēbasileia synistōseskaicharaktēristikascholikēsēgetikēssymperiphoras |