Η εμπιστοσύνη ως βασικό γνώρισμα της ηγεσίας: η περίπτωση της σχολικής ηγεσίας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Η ύπαρξη εμπιστοσύνης στον σχολικό χώρο ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς με τον διευθυντή αλλά και με τους μαθητές και τους γονείς είναι ένα πολύ σημαντικό ζήτημα. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η καταγραφή των απόψεων των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με το πώς αντιλαμβάνονται τ...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | el_GR |
| Published: |
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/22585 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1828460747788648448 |
|---|---|
| author | Μπαρμπαγεωργοπούλου, Αφροδίτη |
| author2 | Ράπτης, Νικόλαος |
| author_sort | Μπαρμπαγεωργοπούλου, Αφροδίτη |
| collection | DSpace |
| description | Η ύπαρξη εμπιστοσύνης στον σχολικό χώρο ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς με τον διευθυντή αλλά και με τους μαθητές και τους γονείς είναι ένα πολύ σημαντικό ζήτημα. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η καταγραφή των απόψεων των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με το πώς αντιλαμβάνονται τη λειτουργία της εμπιστοσύνης στις σχολικές μονάδες και συγκεκριμένα στον σχολικό ηγέτη καθώς η εμπιστοσύνη σε αυτόν συνδέεται με τη σχολική αποτελεσματικότητα. Πιο ειδικά, εξετάστηκε ο βαθμός συμφωνίας των εκπαιδευτικών σχετικά με τις παραμέτρους που συνιστούν την εμπιστοσύνη στον σχολικό ηγέτη, ώστε να γίνει αποτύπωση της υπάρχουσας κατάστασης και έπειτα να ακολουθήσει η καταγραφή συμπερασμάτων και προτάσεων για συζήτηση και περεταίρω μελέτη του θέματος στην επιστημονική κοινότητα. Στην έρευνα πήραν μέρος 105 εκπαιδευτικοί συμπληρώνοντας ένα ερωτηματολόγιο με 24 ερωτήσεις κλειστού τύπου.
Όσον αφορά τα αποτελέσματα αυτά έδειξαν, πως στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση η σχολική ηγεσία γενικά στηρίζεται στην εμπιστοσύνη χάρη στις ικανότητες που έχει ο διευθυντής, στην ακεραιότητα, στη συνέπεια, στην αφοσίωση και στην ευθύτητα ως παραμέτρους αυτής. Διαπιστώνεται πως υπάρχει μεγάλος βαθμός γνώσεων για τη σημασία της εμπιστοσύνης αλλά υπάρχουν σημαντικά περιθώρια βελτίωσης σχετικά με την ηγεσία και την εμπιστοσύνη στον εκπαιδευτικό χώρο.
Λέξεις κλειδιά: εμπιστοσύνη, ηγεσία, διοίκηση, σχολική ηγεσία, μοντέλα ηγεσίας και διοίκησης |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-22585 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2021 |
| record_format | dspace |
| title | Η εμπιστοσύνη ως βασικό γνώρισμα της ηγεσίας: η περίπτωση της σχολικής ηγεσίας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση |
| topic | εμπιστοσύνη σχολική ηγεσία διοίκηση confidence school leadership administration Education, Primary School principals School management and organization School administrators Trust Educational leadership |
| url | http://hdl.handle.net/11610/22585 |
| work_keys_str_mv | AT mparmpageōrgopoulouaphroditē ēempistosynēōsbasikognōrismatēsēgesiasēperiptōsētēsscholikēsēgesiasstēnprōtobathmiaekpaideusē AT mparmpageōrgopoulouaphroditē trustasabasicfeatureofleadershipthecaseofschoolleadershipinprimaryeducation |