Οργάνωση και λειτουργικό πλαίσιο δομών και φορέων Δια Βίου Μάθησης στην Ελλάδα: η περίπτωση των Δημόσιων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΔΙΕΚ)
Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι η μελέτη της Οργάνωσης και του Λειτουργικού Πλαισίου των Δομών και Φορέων Δια Βίου Μάθησης στην Ελλάδα με έμφαση στην περίπτωση των Δημόσιων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Δ.Ι.Ε.Κ.). Στόχος είναι η ανάδειξη του ρόλου του θεσμού των Δ.Ι.Ε.Κ. στα...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2021
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/22573 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828462638562017280 |
|---|---|
| author | Αδαμοπούλου, Φωτεινή |
| author2 | Γουβιάς, Διονύσιος |
| author_sort | Αδαμοπούλου, Φωτεινή |
| collection | DSpace |
| description | Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι η μελέτη της Οργάνωσης και του Λειτουργικού Πλαισίου των Δομών και Φορέων Δια Βίου Μάθησης στην Ελλάδα με έμφαση στην περίπτωση των Δημόσιων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Δ.Ι.Ε.Κ.). Στόχος είναι η ανάδειξη του ρόλου του θεσμού των Δ.Ι.Ε.Κ. στα πλαίσια της Δια Βίου Μάθησης και της επαγγελματικής κατάρτισης. Ξεκινώντας από την μελέτη των πεδίων της εκπαιδευτικής πολιτικής , της Δια Βίου Μάθησης και της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης , θα περάσουμε εν συνεχεία στον θεσμό των Δημόσιων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΔΙΕΚ) στην Ελλάδα. Τα Δημόσια Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (Δ.Ι.Ε.Κ.) εντάσσονται στο πεδίο της Δια Βίου Μάθησης, στο πλαίσιο της μη τυπικής εκπαίδευσης, ως φορείς αρχική επαγγελματικής κατάρτισης. Η αρχική επαγγελματική κατάρτιση με την σειρά της εντάσσεται στο πεδίο της μη τυπικής εκπαίδευσης και συγκεκριμένα στη μεταδευτεροβάθμια εκπαίδευση. Η εργασία αυτή ολοκληρώνεται με μια βιβλιογραφική ανασκόπηση της κατάστασης όπως επικρατεί τα τελευταία χρόνια στα ΔΙΕΚ, από τη σκοπιά των σπουδαστών/στριών αλλά και των εκπαιδευτών/τριών. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-22573 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2021 |
| record_format | dspace |
| title | Οργάνωση και λειτουργικό πλαίσιο δομών και φορέων Δια Βίου Μάθησης στην Ελλάδα: η περίπτωση των Δημόσιων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΔΙΕΚ) |
| topic | εκπαιδευτική πολιτική δια βίου μάθηση επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση Δημόσια Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (Δ.Ι.Ε.Κ) μη-τυπική εκπαίδευση αρχική επαγγελματική εκπαίδευση educational politics lifelong learning vocational education and training Public Vocational Training Institutes (DIEK) non-formal education initial vocational training Continuing education--Greece. Continuing education--Government policy Education and state Occupational training |
| url | http://hdl.handle.net/11610/22573 |
| work_keys_str_mv | AT adamopoulouphōteinē organōsēkaileitourgikoplaisiodomōnkaiphoreōndiabioumathēsēsstēnelladaēperiptōsētōndēmosiōninstitoutōnepangelmatikēskatartisēsdiek AT adamopoulouphōteinē organizationalandfunctionalframeworkoflifelonglearningstructuresandbodiesprovidersingreecethecaseofpublicvocationaltraininginstitutesdiek |