Ετοιμότητα εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για εξ αποστάσεως εκπαίδευση εν μέσω πανδημίας (Covid-19): απόψεις εκπαιδευτικών νομού Θεσσαλονίκης
Η πανδημία του Covid-19 ανάγκασε τους εκπαιδευτικούς να προχωρήσουν σε μια ξαφνική και πρωτόγνωρη για τους περισσότερους στροφή από την παραδοσιακή δια ζώσης διδασκαλία στη διαδικτυακή εξ αποστάσεως. Η παρούσα έρευνα, με τη χρήση online ερωτηματολογίου, επιχειρεί να σκιαγραφήσει τις απόψεις των ε...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2021
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/22568 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η πανδημία του Covid-19 ανάγκασε τους εκπαιδευτικούς να προχωρήσουν σε μια ξαφνική και πρωτόγνωρη για τους περισσότερους στροφή από την παραδοσιακή δια ζώσης διδασκαλία στη διαδικτυακή εξ αποστάσεως.
Η παρούσα έρευνα, με τη χρήση online ερωτηματολογίου, επιχειρεί να σκιαγραφήσει τις απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Θεσσαλονίκης σχετικά με τις εμπειρίες τους από την εφαρμογή της διαδικτυακής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Στοχεύει στην αποτύπωση του βαθμού ετοιμότητάς τους για διαδικτυακή εκπαίδευση, των δυσκολιών που αντιμετώπισαν, των στάσεών τους, του βαθμού επιμόρφωσης και υποστήριξης που έλαβαν, καθώς και των αναγκών τους για επιπλέον υποστήριξη. Επιπλέον, επιδιώκει να διερευνήσει την ύπαρξη σχέσεων εξάρτησης μεταξύ του βαθμού ετοιμότητάς τους και άλλων παραγόντων, όπως τα δημογραφικά στοιχεία και οι στάσεις τους.
Από τα αποτελέσματα της έρευνας εξάγεται το συμπέρασμα πως το επίπεδο ετοιμότητας των εκπαιδευτικών ήταν μέτριο, παρά τη θετική τους στάση, και κρίνεται αναγκαία η περαιτέρω επιμόρφωση και υποστήριξή τους σε ποικίλους τομείς. Ακόμη, παρατηρήθηκε ότι τόσο οι στάσεις όσο και ορισμένα δημογραφικά στοιχεία επηρέασαν τον βαθμό ετοιμότητας των εκπαιδευτικών, ενώ αποδείχθηκε πως και ο βαθμός ετοιμότητάς τους άσκησε επιρροή στις σημερινές τους στάσεις. |
|---|