Η φύση στο έργο των Επτανησίων μέσα απ' τα σχολικά εγχειρίδια της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Στη σύγχρονη εποχή, όπου η εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη είναι μια αναδυόμενη αλλά συνάμα και δυναμική έννοια, τα σχολικά εγχειρίδια της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που κατέχουν σημαντικό ρόλο στην εκπαιδευτική διαδικασία, θα πρέπει να είναι προσανατολισμένα προς αυτή την κατεύθυνση. Η έννοια τ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Δόβα, Ευαγγελία
Άλλοι συγγραφείς: Παπαβασιλείου, Βασίλειος
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2021
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%97+%CF%86%CF%8D%CF%83%CE%B7+%CF%83%CF%84%CE%BF+%CE%AD%CF%81%CE%B3%CE%BF+%CF%84%CF%89%CE%BD+%CE%95%CF%80%CF%84%CE%B1%CE%BD%CE%B7%CF%83%CE%AF%CF%89%CE%BD+%CE%BC%CE%AD%CF%83%CE%B1+%CE%B1%CF%80%27+%CF%84%CE%B1+%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AC&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%97+%CF%86%CF%8D%CF%83%CE%B7+%CF%83%CF%84%CE%BF+%CE%AD%CF%81%CE%B3%CE%BF+%CF%84%CF%89%CE%BD+%CE%95%CF%80%CF%84%CE%B1%CE%BD%CE%B7%CF%83%CE%AF%CF%89%CE%BD+%CE%BC%CE%AD%CF%83%CE%B1+%CE%B1%CF%80%27+%CF%84%CE%B1+%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AC&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*9B*EE*16*1AO*00*5F*0D*96*AF*5B*83*8B*93t*CE&EncodedQuery=*9B*EE*16*1AO*00*5F*0D*96*AF*5B*83*8B*93t*CE&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/22408
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
Περιγραφή
Περίληψη:Στη σύγχρονη εποχή, όπου η εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη είναι μια αναδυόμενη αλλά συνάμα και δυναμική έννοια, τα σχολικά εγχειρίδια της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που κατέχουν σημαντικό ρόλο στην εκπαιδευτική διαδικασία, θα πρέπει να είναι προσανατολισμένα προς αυτή την κατεύθυνση. Η έννοια της φύσης και του περιβάλλοντος γενικότερα κατέχει σημαντική θέση στο έργο των Επτανήσιων ποιητών. Το θέμα της εργασίας αποτέλεσε μεγάλη πρόκληση και ήταν ένα απαιτητικό εγχείρημα. Στο πλαίσιο αυτό, η συγκεκριμένη έρευνα έχει ως αντικειμενικό σκοπό τη διερεύνηση της σχέσης του ανθρώπου με τη φύση και δευτερευόντως μέσα από τη διερεύνηση και άλλων ερωτημάτων, την ανάδειξη της οικοκεντρικής θεώρησης των σχέσεων του ανθρώπου με τη φύση και την προβολή των κοινωνικών-περιβαλλοντικών αξιών που υπάρχουν στην κοινωνία, με την ενίσχυση του σημαντικού «εργαλείου» της λογοτεχνίας. Η εργασία αποτελείται από δυο βασικά μέρη, όπου στο πρώτο αναπτύσσονται τα θεωρητικά στοιχεία και το πλαίσιο της συγκεκριμένης έρευνας, ενώ στο δεύτερο μέρος παρατίθενται τα εμπειρικά δεδομένα και τα αποτελέσματα. Για τις ανάγκες της εργασίας διερευνήθηκαν όλα τα κείμενα που εμπεριέχονται στα σχολικά βιβλία των κειμένων της νεοελληνικής λογοτεχνίας του γυμνασίου και του λυκείου που αφορούν την Επτανησιακή σχολή με τη μέθοδο της ανάλυσης περιεχομένου. Στόχος της μεθόδου ήταν να παρέχει βαθύτερη γνώση και κατανόηση στο υπό διερεύνηση θέμα. Δημιουργήθηκαν επιμέρους διερευνητικοί άξονες που βοήθησαν στην καταγραφή των περιβαλλοντικών στοιχείων. Από τα αποτελέσματα της έρευνας προκύπτει η ύπαρξη αβιοτικών στοιχείων και πληθώρα αναφορών που σχετίζονται με τη μεταφορική χρήση και λειτουργία της φύσης μέσα σε όλα τα κείμενα. Λιγοστά ήταν τα ευρήματα που αφορούσαν τη σχέση της τεχνολογίας με τη φύση. Από τα παραπάνω, συνάγεται το συμπέρασμα ότι τα κείμενα της Επτανησιακής σχολής που εμπεριέχονται στα σχολικά εγχειρίδια είναι λιγοστά, ωστόσο η ορθή αξιοποίησή τους μπορεί να συμβάλει στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την καλλιέργεια του περιβαλλοντικού ήθους.