| _version_ |
1828460264627896320
|
| author |
Μπαλάνου, Μαρία
|
| author2 |
Παπαβασιλείου, Βασίλειος
|
| author_facet |
Παπαβασιλείου, Βασίλειος
Μπαλάνου, Μαρία
|
| author_sort |
Μπαλάνου, Μαρία
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Η παρούσα μελέτη συγκεντρώνει και καταγράφει τα χαρακτηριστικά της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και τις ευεργετικές ιδιότητές της στους μαθητές της προσχολικής ηλικίας. Διερευνά τον ρόλο των εξωτερικών χώρων των νηπιαγωγείων στην ενίσχυση των σκοπών της Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, αλλά και στην προώθηση του περιβαλλοντικού ήθους και της συνολικής ανάπτυξης των νηπίων. Εξετάζει τον βαθμό καταλληλότητας των σχολικών αυλών των νηπιαγωγείων για την υλοποίηση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και την αποτελεσματικότερη αγωγή των νηπίων. Επιπλέον, διερευνά τη συμβατότητα της προσχολικής και της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και τα αποτελέσματα της παράλληλης εφαρμογής των δυο αυτών εκπαιδευτικών διαδικασιών, τόσο για τη μετάδοση των περιβαλλοντικών ιδεωδών, όσο και για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Για το σκοπό αυτό, πραγματοποιήθηκε έρευνα μέσω συνεντεύξεων στο σύνολο των νηπιαγωγών των Δημόσιων νηπιαγωγείων της πόλεως της Ρόδου. Μέσα από τις συνεντεύξεις καταδείχτηκε ότι, οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί εφαρμόζουν περιβαλλοντικά προγράμματα στη μαθητική τους ομάδα. Όμως, η εφαρμογή των προγραμμάτων αυτών πραγματοποιείται πολλές φορές με ακατάλληλες μεθόδους και δεν αξιοποιείται δημιουργικά αποφεύγεται η χρήση των σχολικών αυλών και των εξωτερικών χώρων των νηπιαγωγείων. Οι εκπαιδευτικοί, παρόλο που γνωρίζουν την διευκόλυνση που παρέχουν τα πλαίσια αυτά για την εφαρμογή της προσχολικής και της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, αποφεύγουν τη χρήση τους, λόγω των τεχνικών δυσκολιών που παρουσιάζουν για την ανάπτυξη οποιουδήποτε είδους παιδαγωγικών δράσεων. Επιπρόσθετα, η έρευνα κατέδειξε ότι, η αποφυγή της χρήσης των σχολικών αυλών οφείλεται και στην έλλειψη κατάρτισης των νηπιαγωγών για την κατάλληλη υλοποίηση προγραμμάτων της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, αλλά και για την εφαρμογή διδασκαλιών σε χώρους πέραν της σχολικής αίθουσας. Η μελέτη επιβεβαιώνει την ανάγκη ενίσχυσης της χρήσης των εξωτερικών χώρων των νηπιαγωγείων κατά την πραγματοποίηση των περιβαλλοντικών προγραμμάτων και της εντατικοποίησης της επιμορφώσεως των νηπιαγωγών στα θέματα της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-22395
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
el_GR
|
| publishDate |
2021
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-223952021-10-29T12:59:53Z Οι εξωτερικοί χώροι των νηπιαγωγείων και η σύνδεσή τους με περιβαλλοντικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες-δράσεις: η περίπτωση των νηπιαγωγείων της Ρόδου και οι απόψεις των εκπαιδευτικών The external areas of kindergartens and their connection with educational environmental activities-actions: the case of Rhodes kindergartens and the opinions of educators Μπαλάνου, Μαρία Παπαβασιλείου, Βασίλειος Περιβαλλοντική Εκπαίδευση σχολική αυλή περιβαλλοντική εκπαίδευση προσχολική αγωγή νηπιαγωγείο υπαίθριοι χώροι νήπια external areas kindergarten environmental actions Rhodes environmental education Environmental education--Greece Environmental education--Activity programs (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh88000674) School plant management (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118378) Η παρούσα μελέτη συγκεντρώνει και καταγράφει τα χαρακτηριστικά της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και τις ευεργετικές ιδιότητές της στους μαθητές της προσχολικής ηλικίας. Διερευνά τον ρόλο των εξωτερικών χώρων των νηπιαγωγείων στην ενίσχυση των σκοπών της Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, αλλά και στην προώθηση του περιβαλλοντικού ήθους και της συνολικής ανάπτυξης των νηπίων. Εξετάζει τον βαθμό καταλληλότητας των σχολικών αυλών των νηπιαγωγείων για την υλοποίηση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και την αποτελεσματικότερη αγωγή των νηπίων. Επιπλέον, διερευνά τη συμβατότητα της προσχολικής και της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και τα αποτελέσματα της παράλληλης εφαρμογής των δυο αυτών εκπαιδευτικών διαδικασιών, τόσο για τη μετάδοση των περιβαλλοντικών ιδεωδών, όσο και για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Για το σκοπό αυτό, πραγματοποιήθηκε έρευνα μέσω συνεντεύξεων στο σύνολο των νηπιαγωγών των Δημόσιων νηπιαγωγείων της πόλεως της Ρόδου. Μέσα από τις συνεντεύξεις καταδείχτηκε ότι, οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί εφαρμόζουν περιβαλλοντικά προγράμματα στη μαθητική τους ομάδα. Όμως, η εφαρμογή των προγραμμάτων αυτών πραγματοποιείται πολλές φορές με ακατάλληλες μεθόδους και δεν αξιοποιείται δημιουργικά αποφεύγεται η χρήση των σχολικών αυλών και των εξωτερικών χώρων των νηπιαγωγείων. Οι εκπαιδευτικοί, παρόλο που γνωρίζουν την διευκόλυνση που παρέχουν τα πλαίσια αυτά για την εφαρμογή της προσχολικής και της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, αποφεύγουν τη χρήση τους, λόγω των τεχνικών δυσκολιών που παρουσιάζουν για την ανάπτυξη οποιουδήποτε είδους παιδαγωγικών δράσεων. Επιπρόσθετα, η έρευνα κατέδειξε ότι, η αποφυγή της χρήσης των σχολικών αυλών οφείλεται και στην έλλειψη κατάρτισης των νηπιαγωγών για την κατάλληλη υλοποίηση προγραμμάτων της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, αλλά και για την εφαρμογή διδασκαλιών σε χώρους πέραν της σχολικής αίθουσας. Η μελέτη επιβεβαιώνει την ανάγκη ενίσχυσης της χρήσης των εξωτερικών χώρων των νηπιαγωγείων κατά την πραγματοποίηση των περιβαλλοντικών προγραμμάτων και της εντατικοποίησης της επιμορφώσεως των νηπιαγωγών στα θέματα της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. This study gathers the characteristics of the Environmental Education and its beneficial properties for students of preschool age. This research explores how the school yards of nursery schools are reinforcing the objectives of the Environmental Education, the forwarding of environmental morals and the overall development of the toddlers. This research examines how the school yards of preschools benefit the education of toddlers and enhances the implementation of Environmental Education. Furthermore, this study investigates the compatibility of preschool and Environmental Education and the results of the parallel implementation of these two educational methods, for the espousal of environmental morals as well as to improve the educational process as a whole. For this purpose, we contacted a research with interviews to all the preschool teachers of all the public nurseries of Rhodes City, Greece. The interviews have shown that most of the preschool teachers are applying environmental programmes to their classes. Nevertheless, the application of these programmes is often not appropriate and the use of the school yard and outdoor spaces is also often avoided. The teachers, although they know the benefits that these spaces provide for the application of the environmental education, avoid using them because of the technical difficulties these spaces have for the development of any kind of pedagogical actions. Additionally, the research showed that the avoidance of the use of the school yards is due to the lack of knowledge of the teachers for the suitable application of the Environmental Educational programmes, and the lack of knowledge in outdoor teaching. The research confirms the need to reinforce the use of the school yards in the application of environmental education and the further development of preschool teachers' knowledge in the Environmental Education. 2021-10-20T10:54:38Z 2021-10-20T10:54:38Z 2016-06-16 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9F%CE%B9+%CE%B5%CE%BE%CF%89%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%AF+%CF%87%CF%8E%CF%81%CE%BF%CE%B9+%CF%84%CF%89%CE%BD+%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CF%89%CE%BD+%CE%BA%CE%B1%CE%B9+%CE%B7+%CF%83%CF%8D%CE%BD%CE%B4%CE%B5%CF%83%CE%AE+&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9F%CE%B9+%CE%B5%CE%BE%CF%89%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%AF+%CF%87%CF%8E%CF%81%CE%BF%CE%B9+%CF%84%CF%89%CE%BD+%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CF%89%CE%BD+%CE%BA%CE%B1%CE%B9+%CE%B7+%CF%83%CF%8D%CE%BD%CE%B4%CE%B5%CF%83%CE%AE+&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=CI*1F*DC6*04j*29*2F*AD*FB*DD*FD*15*0F*00&EncodedQuery=CI*1F*DC6*04j*29*2F*AD*FB*DD*FD*15*0F*00&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex= http://hdl.handle.net/11610/22395 el_GR Default License 270 σ. application/pdf Ρόδος
|
| spellingShingle |
σχολική αυλή
περιβαλλοντική εκπαίδευση
προσχολική αγωγή
νηπιαγωγείο
υπαίθριοι χώροι
νήπια
external areas
kindergarten
environmental actions
Rhodes
environmental education
Environmental education--Greece
Environmental education--Activity programs (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh88000674)
School plant management (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118378)
Μπαλάνου, Μαρία
Οι εξωτερικοί χώροι των νηπιαγωγείων και η σύνδεσή τους με περιβαλλοντικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες-δράσεις: η περίπτωση των νηπιαγωγείων της Ρόδου και οι απόψεις των εκπαιδευτικών
|
| title |
Οι εξωτερικοί χώροι των νηπιαγωγείων και η σύνδεσή τους με περιβαλλοντικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες-δράσεις: η περίπτωση των νηπιαγωγείων της Ρόδου και οι απόψεις των εκπαιδευτικών
|
| title_full |
Οι εξωτερικοί χώροι των νηπιαγωγείων και η σύνδεσή τους με περιβαλλοντικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες-δράσεις: η περίπτωση των νηπιαγωγείων της Ρόδου και οι απόψεις των εκπαιδευτικών
|
| title_fullStr |
Οι εξωτερικοί χώροι των νηπιαγωγείων και η σύνδεσή τους με περιβαλλοντικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες-δράσεις: η περίπτωση των νηπιαγωγείων της Ρόδου και οι απόψεις των εκπαιδευτικών
|
| title_full_unstemmed |
Οι εξωτερικοί χώροι των νηπιαγωγείων και η σύνδεσή τους με περιβαλλοντικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες-δράσεις: η περίπτωση των νηπιαγωγείων της Ρόδου και οι απόψεις των εκπαιδευτικών
|
| title_short |
Οι εξωτερικοί χώροι των νηπιαγωγείων και η σύνδεσή τους με περιβαλλοντικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες-δράσεις: η περίπτωση των νηπιαγωγείων της Ρόδου και οι απόψεις των εκπαιδευτικών
|
| title_sort |
οι εξωτερικοί χώροι των νηπιαγωγείων και η σύνδεσή τους με περιβαλλοντικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες δράσεις η περίπτωση των νηπιαγωγείων της ρόδου και οι απόψεις των εκπαιδευτικών
|
| topic |
σχολική αυλή
περιβαλλοντική εκπαίδευση
προσχολική αγωγή
νηπιαγωγείο
υπαίθριοι χώροι
νήπια
external areas
kindergarten
environmental actions
Rhodes
environmental education
Environmental education--Greece
Environmental education--Activity programs (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh88000674)
School plant management (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118378)
|
| url |
https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9F%CE%B9+%CE%B5%CE%BE%CF%89%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%AF+%CF%87%CF%8E%CF%81%CE%BF%CE%B9+%CF%84%CF%89%CE%BD+%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CF%89%CE%BD+%CE%BA%CE%B1%CE%B9+%CE%B7+%CF%83%CF%8D%CE%BD%CE%B4%CE%B5%CF%83%CE%AE+&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9F%CE%B9+%CE%B5%CE%BE%CF%89%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%AF+%CF%87%CF%8E%CF%81%CE%BF%CE%B9+%CF%84%CF%89%CE%BD+%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CF%89%CE%BD+%CE%BA%CE%B1%CE%B9+%CE%B7+%CF%83%CF%8D%CE%BD%CE%B4%CE%B5%CF%83%CE%AE+&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=CI*1F*DC6*04j*29*2F*AD*FB*DD*FD*15*0F*00&EncodedQuery=CI*1F*DC6*04j*29*2F*AD*FB*DD*FD*15*0F*00&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/22395
|
| work_keys_str_mv |
AT mpalanoumaria oiexōterikoichōroitōnnēpiagōgeiōnkaiēsyndesētousmeperiballontikesekpaideutikesdrastēriotētesdraseisēperiptōsētōnnēpiagōgeiōntēsrodoukaioiapopseistōnekpaideutikōn
AT mpalanoumaria theexternalareasofkindergartensandtheirconnectionwitheducationalenvironmentalactivitiesactionsthecaseofrhodeskindergartensandtheopinionsofeducators
|