Διοίκηση και αειφόρος ανάπτυξη σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής
Ο τρόπος οργάνωσης ενός εκπαιδευτικού συστήματος αποτελεί αποτέλεσμα ενός γενικότερου πολιτικού πλαισίου. Ωστόσο, τα διοικητικά στελέχη των εκπαιδευτικών μονάδων, παρά τα ελάχιστα περιθώρια αυτονομίας, μπορούν να μετατρέψουν τις γνώσεις βασικών αρχών διοίκησης και ηγεσίας, σε ωφέλιμες ενέργειες. Παρ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Τουσκούδης, Ειρηναίος |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Ράπτης, Νικόλαος |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2021
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/22385 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
"Αξιολόγηση Δικτυακών Τόπων Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής"
από: Μαχαιράκη, Κωνσταντίνα - Κυριάκος
Δημοσίευση: (2015) -
Στάσεις εκπαιδευτικών στην αξιολόγηση σχολικών μονάδων: η περίπτωση της αυτοαξιολόγησης ποιότητας των σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής (ΣΜΕΑΕ) στη Νομαρχία Πειραιά
από: Κώστογλου, Σταύρος - Γεώργιος
Δημοσίευση: (2015) -
Η συνεισφορά του κοινωνικού λειτουργού στις σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης: καλές πρακτικές, δυσκολίες και περιθώρια βελτίωσης
από: Κικίνη, Θέκλα
Δημοσίευση: (2020) -
Στάσεις εκπαιδευτικών στην αξιολόγηση σχολικών μονάδων : η περίπτωση της αυτοαξιολόγησης ποιότητας των σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής( ΣΜΕΑΕ) στη νομαρχία Πειραιά
από: Κώστογλου, Σταύρος - Γεώργιος
Δημοσίευση: (2015) -
Εκπαίδευση εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής στην Ελλάδα και τη Γερμανία
από: Κογιάμη, Άννα
Δημοσίευση: (2019)