| _version_ |
1828461774240743424
|
| author |
Τζιτζινίκα, Όλγα
|
| author2 |
Παπαβασιλείου, Βασίλειος
|
| author_facet |
Παπαβασιλείου, Βασίλειος
Τζιτζινίκα, Όλγα
|
| author_sort |
Τζιτζινίκα, Όλγα
|
| collection |
DSpace
|
| description |
Η περιβαλλοντική κρίση που σημειώνεται ολοένα και περισσότερο, τα τελευταία χρόνια εμφανίζει τα αποτελέσματά της, θέτοντας σε κίνδυνο την υγεία του ανθρώπου. Δυστυχώς, το περιβάλλον, λόγω της ανθρώπινης δραστηριότητας, δέχεται αρκετές αρνητικές επιρροές και επιβαρύνεται. Για το λόγο αυτό βασική ενέργεια όλων μας αποτελεί η ευαισθητοποίηση των ανθρώπων, η οποία θα ήταν καλό να ξεκινάει από τη προσχολική ηλικία, καθότι τότε ο καθένας υιοθετεί συνήθειες και διαμορφώνει τον χαρακτήρα του.
Η παρούσα μελέτη, με τίτλο «Τα περιβαλλοντικά προγράμματα στην προσχολική εκπαίδευση: Απόψεις γονέων των νηπίων στα σχολεία της Ρόδου» πραγματεύεται τη διερεύνηση των απόψεων που έχουν διαμορφώσει οι γονείς όσον αφορά τον ρόλο τον οποίο διαδραματίζουν οι εκπαιδευτικοί προσχολικής εκπαίδευσης, στη διαδικασία της περιβαλλοντικής αγωγής. Γίνεται προσπάθεια, με τη βοήθεια της ποσοτικής μεθοδολογίας και τη χορήγηση ενός ερωτηματολόγιου να καταγραφούν οι απόψεις των γονέων, σχετικά με τον βαθμό στον οποίο οι εκπαιδευτικοί καθίστανται αρωγοί της διαδικασίας αυτής. Παράλληλα, εξετάζεται τόσο η σχέση των ίδιων των γονέων με ζητήματα που αφορούν την εκπαίδευση σχετικά με το περιβάλλον, αλλά και ο ρόλος της πολιτείας στις προσπάθειες των γονέων και των εκπαιδευτικών.
Από τα αποτελέσματα προκύπτει ότι η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση αποτελεί έναν από τους ακρογωνιαίους λίθους στη διαδικασία διάπλασης του χαρακτήρα και της προσωπικότητας ενός νεαρού ατόμου και κρίνεται σύμφωνα με τις απόψεις των γονέων απαραίτητο στοιχείο της εκπαίδευσης νηπίων για καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης από μικρή ηλικία καθώς υποστηρίζουν ότι θα πρέπει να διδάσκεται στο νηπιαγωγείο. Παρατηρείται επίσης η σημαντικότητα του ρόλου που διαδραματίζει η οικογένεια στο να διαμορφώσουν τα νήπια φιλοπεριβαλλοντικές αξίες και στάσεις. Σημαντικός κρίνεται και ο ρόλος της πολιτείας, ο οποίος οφείλει να είναι ενεργός σε ότι αφορά την επιμόρφωση των νηπιαγωγών, καθώς θα πρέπει να στηρίζει κάθε προσπάθεια Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που καταβάλλεται στο νηπιαγωγείο.
|
| id |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-22376
|
| institution |
Hellanicus
|
| language |
el_GR
|
| publishDate |
2021
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-223762021-10-29T08:49:12Z Τα περιβαλλοντικά προγράμματα στην προσχολική εκπαίδευση: απόψεις γονέων των νηπίων στα σχολεία της Ρόδου Environmental programs in preschool education: preschoolers parents’ views in the schools of Rhodes Τζιτζινίκα, Όλγα Παπαβασιλείου, Βασίλειος Περιβαλλοντική Εκπαίδευση περιβαλλοντικά προγράμματα προσχολική εκπαίδευση απόψεις γονέων περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση environmental programs preschool education parents' views environmental awareness Education, Preschool Environmental education--Study and teaching Students--Attitudes Parents--Attitudes Kindergarten Η περιβαλλοντική κρίση που σημειώνεται ολοένα και περισσότερο, τα τελευταία χρόνια εμφανίζει τα αποτελέσματά της, θέτοντας σε κίνδυνο την υγεία του ανθρώπου. Δυστυχώς, το περιβάλλον, λόγω της ανθρώπινης δραστηριότητας, δέχεται αρκετές αρνητικές επιρροές και επιβαρύνεται. Για το λόγο αυτό βασική ενέργεια όλων μας αποτελεί η ευαισθητοποίηση των ανθρώπων, η οποία θα ήταν καλό να ξεκινάει από τη προσχολική ηλικία, καθότι τότε ο καθένας υιοθετεί συνήθειες και διαμορφώνει τον χαρακτήρα του. Η παρούσα μελέτη, με τίτλο «Τα περιβαλλοντικά προγράμματα στην προσχολική εκπαίδευση: Απόψεις γονέων των νηπίων στα σχολεία της Ρόδου» πραγματεύεται τη διερεύνηση των απόψεων που έχουν διαμορφώσει οι γονείς όσον αφορά τον ρόλο τον οποίο διαδραματίζουν οι εκπαιδευτικοί προσχολικής εκπαίδευσης, στη διαδικασία της περιβαλλοντικής αγωγής. Γίνεται προσπάθεια, με τη βοήθεια της ποσοτικής μεθοδολογίας και τη χορήγηση ενός ερωτηματολόγιου να καταγραφούν οι απόψεις των γονέων, σχετικά με τον βαθμό στον οποίο οι εκπαιδευτικοί καθίστανται αρωγοί της διαδικασίας αυτής. Παράλληλα, εξετάζεται τόσο η σχέση των ίδιων των γονέων με ζητήματα που αφορούν την εκπαίδευση σχετικά με το περιβάλλον, αλλά και ο ρόλος της πολιτείας στις προσπάθειες των γονέων και των εκπαιδευτικών. Από τα αποτελέσματα προκύπτει ότι η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση αποτελεί έναν από τους ακρογωνιαίους λίθους στη διαδικασία διάπλασης του χαρακτήρα και της προσωπικότητας ενός νεαρού ατόμου και κρίνεται σύμφωνα με τις απόψεις των γονέων απαραίτητο στοιχείο της εκπαίδευσης νηπίων για καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης από μικρή ηλικία καθώς υποστηρίζουν ότι θα πρέπει να διδάσκεται στο νηπιαγωγείο. Παρατηρείται επίσης η σημαντικότητα του ρόλου που διαδραματίζει η οικογένεια στο να διαμορφώσουν τα νήπια φιλοπεριβαλλοντικές αξίες και στάσεις. Σημαντικός κρίνεται και ο ρόλος της πολιτείας, ο οποίος οφείλει να είναι ενεργός σε ότι αφορά την επιμόρφωση των νηπιαγωγών, καθώς θα πρέπει να στηρίζει κάθε προσπάθεια Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που καταβάλλεται στο νηπιαγωγείο. The environmental crisis, which is occurring more and more in recent times, is showing its effects, thus putting human health in danger. Unfortunately, the environment, due to human activity, receives several negative influences and is burdened. For this reason, the main course of action we should all take is to raise people’s awareness, which is advisable to start from preschool age, because it is then when people adopt habits and shape their character. The present study, entitled <<Environmental programs in preschool education: Preschoolers parents’ views in the schools of Rhodes>> deals with the investigation of the views formed by parents regarding the role played by preschool teachers in the process of environmental education. An attempt is made, with the help of quantitative methodology and the use of a questionnaire, to record the views of the parents, on the extent to which the educators help in this process. At the same time, the relationship of the parents themselves with issues related to education regarding the environment is examined, as well as the role of the state in the efforts of both parents and educators. The results show that environmental education is one of the cornerstones in the process of shaping the character and personality of a young person and is considered by parents to be an essential element of educating infants to cultivate environmental awareness from an early age, as they argue that it should be taught in kindergarten. The importance of the role that the family plays in shaping the infants' environmental values and attitudes is also noted. The role of the state, which ought to be active in the training of preschool teachers, is also considered important as it should support every environmental education effort made in the kindergarten. 2021-10-20T10:51:39Z 2021-10-20T10:51:39Z 2021-06-16 http://hdl.handle.net/11610/22376 el_GR Default License 110 σ. application/pdf Ρόδος
|
| spellingShingle |
περιβαλλοντικά προγράμματα
προσχολική εκπαίδευση
απόψεις γονέων
περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση
environmental programs
preschool education
parents' views
environmental awareness
Education, Preschool
Environmental education--Study and teaching
Students--Attitudes
Parents--Attitudes
Kindergarten
Τζιτζινίκα, Όλγα
Τα περιβαλλοντικά προγράμματα στην προσχολική εκπαίδευση: απόψεις γονέων των νηπίων στα σχολεία της Ρόδου
|
| title |
Τα περιβαλλοντικά προγράμματα στην προσχολική εκπαίδευση: απόψεις γονέων των νηπίων στα σχολεία της Ρόδου
|
| title_full |
Τα περιβαλλοντικά προγράμματα στην προσχολική εκπαίδευση: απόψεις γονέων των νηπίων στα σχολεία της Ρόδου
|
| title_fullStr |
Τα περιβαλλοντικά προγράμματα στην προσχολική εκπαίδευση: απόψεις γονέων των νηπίων στα σχολεία της Ρόδου
|
| title_full_unstemmed |
Τα περιβαλλοντικά προγράμματα στην προσχολική εκπαίδευση: απόψεις γονέων των νηπίων στα σχολεία της Ρόδου
|
| title_short |
Τα περιβαλλοντικά προγράμματα στην προσχολική εκπαίδευση: απόψεις γονέων των νηπίων στα σχολεία της Ρόδου
|
| title_sort |
τα περιβαλλοντικά προγράμματα στην προσχολική εκπαίδευση απόψεις γονέων των νηπίων στα σχολεία της ρόδου
|
| topic |
περιβαλλοντικά προγράμματα
προσχολική εκπαίδευση
απόψεις γονέων
περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση
environmental programs
preschool education
parents' views
environmental awareness
Education, Preschool
Environmental education--Study and teaching
Students--Attitudes
Parents--Attitudes
Kindergarten
|
| url |
http://hdl.handle.net/11610/22376
|
| work_keys_str_mv |
AT tzitzinikaolga taperiballontikaprogrammatastēnproscholikēekpaideusēapopseisgoneōntōnnēpiōnstascholeiatēsrodou
AT tzitzinikaolga environmentalprogramsinpreschooleducationpreschoolersparentsviewsintheschoolsofrhodes
|