Τα μέσα επικοινωνίας στην εκπαίδευση μέσα απ'τη συστημική θεωρία του Niklas Luhmann: μια εμπειρική προσέγγιση

Αντικείμενο της παρούσας εργασίας αποτελεί η κατάδειξη της επίδρασης του συστήματος των μέσων επικοινωνίας στην εκπαίδευση και συγκεκριμένα ο τρόπος με τον οποίον οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) επηρεάζουν την εκπαιδευτική διαδικασία. Σκοπός της μελέτης αποτελεί η ανάδειξ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Νικολάου, Μαρία
Άλλοι συγγραφείς:	Κοντάκος, Αναστάσιος
Γλώσσα:	el_GR
Δημοσίευση:	2021
Θέματα:	συστημική θεωρία εκπαίδευση ΜΜΕ education systems theory Niklas Luhmann Mass media in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85081897) Educational technology (URL: http://skos.um.es/unescothes/C01288) System theory (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85131743)
Διαθέσιμο Online:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=aAC97FC9BCF91yFCEAF4MD21FC3*A0&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2016%20.1.111821&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/22194
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

_version_	1828460738448982016
author	Νικολάου, Μαρία
author2	Κοντάκος, Αναστάσιος
author_facet	Κοντάκος, Αναστάσιος Νικολάου, Μαρία
author_sort	Νικολάου, Μαρία
collection	DSpace
description	Αντικείμενο της παρούσας εργασίας αποτελεί η κατάδειξη της επίδρασης του συστήματος των μέσων επικοινωνίας στην εκπαίδευση και συγκεκριμένα ο τρόπος με τον οποίον οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) επηρεάζουν την εκπαιδευτική διαδικασία. Σκοπός της μελέτης αποτελεί η ανάδειξη του ρόλου που επιτελούν οι ΤΠΕ στην εκπαίδευση και ο βαθμός που αυτός σχετίζεται με τα χαρακτηριστικά των συστημάτων τα οποία αναδύονται μέσα από τη συστημική θεωρία του N. Luhmann. Ωστόσο, στόχο δεν αποτελεί μόνο η επαλήθευση της συστημικής θεωρίας του Ν. Luhmann, αλλά και ο ρόλος που επιτελούν οι ΤΠΕ στα αναλυτικά προγράμματα σπουδών και η επίδραση που έχουν στη δημιουργία ενεργητικών και κριτικά σκεπτόμενων μαθητών. Δεδομένης της περίπλοκης φύσης, τόσο του εκπαιδευτικού συστήματος, όσο και του συστήματος των ΤΠΕ, για την μελέτη των παραπάνω ερωτημάτων κρίθηκε αναγκαία η εκπόνηση εμπειρικής έρευνας που περιελάμβανε την παρατήρηση των αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών των δύο τελευταίων τάξεων του δημοτικού σχολείου, καθώς και τη μελέτη των απόψεων των εκπαιδευτικών αναφορικά με την επίδραση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση, μέσω της μεθόδου της συνέντευξης. Αναλυτικότερα, στην έρευνα έλαβαν μέρος δέκα εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, ανεξάρτητα από τα έτη προϋπηρεσίας και τις τάξεις στις οποίες διδάσκουν. Σε πρώτο στάδιο, παρουσιάζεται αναλυτικά σε κεφάλαια η θεωρία πάνω στην οποία βασίστηκε ο σχεδιασμός της έρευνας. Στη συνέχεια σχεδιάστηκε η κλείδα παρατήρησης με βάση την οποία μελετήθηκαν τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών και διαμορφώθηκαν οι ερωτήσεις της συνέντευξης. Έπειτα από τη μελέτη και το συνδυασμό των ευρημάτων, αναδείχθηκε η παρασκηνιακή θέση που κατέχουν οι νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση, στην οποία χρησιμοποιούνται κυρίως ως βοηθητικό εργαλείο, παρακάμπτοντας τις ποικίλες λειτουργίες που μπορεί να προσφέρει ένα πολύπλοκο σύστημα προκειμένου να επιβιώσει τόσο το ίδιο, όσο και το σύστημα με το οποίο σχετίζεται δομικά. Ωστόσο, λαμβάνοντας υπόψη τις απαντήσεις των εκπαιδευτικών εξάγεται το συμπέρασμα ότι οι νέες τεχνολογίες είναι ικανές να αυξήσουν το βαθμό συμμετοχής και την ενεργητικότητα των μαθητών, λόγω της παιγνιώδους και ενδιαφέρουσας φύσης τους.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-22194
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2021
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-221942021-10-08T12:18:38Z Τα μέσα επικοινωνίας στην εκπαίδευση μέσα απ'τη συστημική θεωρία του Niklas Luhmann: μια εμπειρική προσέγγιση The means of communication in education through the social systems theory of Niklas Luhmann: an empirical approach Νικολάου, Μαρία Κοντάκος, Αναστάσιος Παιδικό Βιβλίο και Παιδαγωγικό Υλικό συστημική θεωρία εκπαίδευση ΜΜΕ education systems theory Niklas Luhmann Mass media in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85081897) Educational technology (URL: http://skos.um.es/unescothes/C01288) System theory (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85131743) Αντικείμενο της παρούσας εργασίας αποτελεί η κατάδειξη της επίδρασης του συστήματος των μέσων επικοινωνίας στην εκπαίδευση και συγκεκριμένα ο τρόπος με τον οποίον οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) επηρεάζουν την εκπαιδευτική διαδικασία. Σκοπός της μελέτης αποτελεί η ανάδειξη του ρόλου που επιτελούν οι ΤΠΕ στην εκπαίδευση και ο βαθμός που αυτός σχετίζεται με τα χαρακτηριστικά των συστημάτων τα οποία αναδύονται μέσα από τη συστημική θεωρία του N. Luhmann. Ωστόσο, στόχο δεν αποτελεί μόνο η επαλήθευση της συστημικής θεωρίας του Ν. Luhmann, αλλά και ο ρόλος που επιτελούν οι ΤΠΕ στα αναλυτικά προγράμματα σπουδών και η επίδραση που έχουν στη δημιουργία ενεργητικών και κριτικά σκεπτόμενων μαθητών. Δεδομένης της περίπλοκης φύσης, τόσο του εκπαιδευτικού συστήματος, όσο και του συστήματος των ΤΠΕ, για την μελέτη των παραπάνω ερωτημάτων κρίθηκε αναγκαία η εκπόνηση εμπειρικής έρευνας που περιελάμβανε την παρατήρηση των αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών των δύο τελευταίων τάξεων του δημοτικού σχολείου, καθώς και τη μελέτη των απόψεων των εκπαιδευτικών αναφορικά με την επίδραση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση, μέσω της μεθόδου της συνέντευξης. Αναλυτικότερα, στην έρευνα έλαβαν μέρος δέκα εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, ανεξάρτητα από τα έτη προϋπηρεσίας και τις τάξεις στις οποίες διδάσκουν. Σε πρώτο στάδιο, παρουσιάζεται αναλυτικά σε κεφάλαια η θεωρία πάνω στην οποία βασίστηκε ο σχεδιασμός της έρευνας. Στη συνέχεια σχεδιάστηκε η κλείδα παρατήρησης με βάση την οποία μελετήθηκαν τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών και διαμορφώθηκαν οι ερωτήσεις της συνέντευξης. Έπειτα από τη μελέτη και το συνδυασμό των ευρημάτων, αναδείχθηκε η παρασκηνιακή θέση που κατέχουν οι νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση, στην οποία χρησιμοποιούνται κυρίως ως βοηθητικό εργαλείο, παρακάμπτοντας τις ποικίλες λειτουργίες που μπορεί να προσφέρει ένα πολύπλοκο σύστημα προκειμένου να επιβιώσει τόσο το ίδιο, όσο και το σύστημα με το οποίο σχετίζεται δομικά. Ωστόσο, λαμβάνοντας υπόψη τις απαντήσεις των εκπαιδευτικών εξάγεται το συμπέρασμα ότι οι νέες τεχνολογίες είναι ικανές να αυξήσουν το βαθμό συμμετοχής και την ενεργητικότητα των μαθητών, λόγω της παιγνιώδους και ενδιαφέρουσας φύσης τους. 2021-10-06T13:41:35Z 2021-10-06T13:41:35Z 2016-04-01 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=aAC97FC9BCF91yFCEAF4MD21FC3*A0&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2016%20.1.111821&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/22194 el_GR Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 113 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle	συστημική θεωρία εκπαίδευση ΜΜΕ education systems theory Niklas Luhmann Mass media in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85081897) Educational technology (URL: http://skos.um.es/unescothes/C01288) System theory (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85131743) Νικολάου, Μαρία Τα μέσα επικοινωνίας στην εκπαίδευση μέσα απ'τη συστημική θεωρία του Niklas Luhmann: μια εμπειρική προσέγγιση
title	Τα μέσα επικοινωνίας στην εκπαίδευση μέσα απ'τη συστημική θεωρία του Niklas Luhmann: μια εμπειρική προσέγγιση
title_full	Τα μέσα επικοινωνίας στην εκπαίδευση μέσα απ'τη συστημική θεωρία του Niklas Luhmann: μια εμπειρική προσέγγιση
title_fullStr	Τα μέσα επικοινωνίας στην εκπαίδευση μέσα απ'τη συστημική θεωρία του Niklas Luhmann: μια εμπειρική προσέγγιση
title_full_unstemmed	Τα μέσα επικοινωνίας στην εκπαίδευση μέσα απ'τη συστημική θεωρία του Niklas Luhmann: μια εμπειρική προσέγγιση
title_short	Τα μέσα επικοινωνίας στην εκπαίδευση μέσα απ'τη συστημική θεωρία του Niklas Luhmann: μια εμπειρική προσέγγιση
title_sort	τα μέσα επικοινωνίας στην εκπαίδευση μέσα απ τη συστημική θεωρία του niklas luhmann μια εμπειρική προσέγγιση
topic	συστημική θεωρία εκπαίδευση ΜΜΕ education systems theory Niklas Luhmann Mass media in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85081897) Educational technology (URL: http://skos.um.es/unescothes/C01288) System theory (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85131743)
url	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=aAC97FC9BCF91yFCEAF4MD21FC3*A0&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=2&WebPageNr=1&SearchTerm1=2016%20.1.111821&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=2 http://hdl.handle.net/11610/22194
work_keys_str_mv	AT nikolaoumaria tamesaepikoinōniasstēnekpaideusēmesaaptēsystēmikētheōriatouniklasluhmannmiaempeirikēprosengisē AT nikolaoumaria themeansofcommunicationineducationthroughthesocialsystemstheoryofniklasluhmannanempiricalapproach

Τα μέσα επικοινωνίας στην εκπαίδευση μέσα απ'τη συστημική θεωρία του Niklas Luhmann: μια εμπειρική προσέγγιση

Παρόμοια τεκμήρια