Η εικονογράφηση στην παιδική λογοτεχνία: η σημασία του χρώματος στη μη λεκτική επικοινωνία των νηπίων
Η παρούσα εργασία διαπραγματεύεται τον ρόλο των χρωμάτων στις εικόνες των βιβλίων της Παιδικής Λογοτεχνίας και τον ρόλο της μη λεκτικής επικοινωνίας, ειδικότερα των εκφράσεων του προσώπου. Το θεωρητικό μέρος περιλαμβάνει το πρώτο κεφάλαιο, αναφερόμενο στην Παιδική Λογοτεχνία ,στα είδη της και στον ρ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | el_GR |
| Δημοσίευση: |
2021
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/22164 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| _version_ | 1828462273804369920 |
|---|---|
| author | Γκίκα, Ιωάννα |
| author2 | Κοντάκος, Αναστάσιος |
| author_sort | Γκίκα, Ιωάννα |
| collection | DSpace |
| description | Η παρούσα εργασία διαπραγματεύεται τον ρόλο των χρωμάτων στις εικόνες των βιβλίων της Παιδικής Λογοτεχνίας και τον ρόλο της μη λεκτικής επικοινωνίας, ειδικότερα των εκφράσεων του προσώπου. Το θεωρητικό μέρος περιλαμβάνει το πρώτο κεφάλαιο, αναφερόμενο στην Παιδική Λογοτεχνία ,στα είδη της και στον ρόλο της στην ζωή των παιδιών. Το δεύτερο κεφάλαιο αναφέρεται στην εικονογράφηση της Παιδικής Λογοτεχνίας και στον ρόλο της εικόνας στην εκπαιδευτική διαδικασία. Το τρίτο κεφάλαιο περιλαμβάνει τα χρώματα στην ζωή του ανθρώπου, στη νηπιακή ηλικία και αναφέρεται στον ρόλο που έχουν στην εικονογράφηση. Το τέταρτο κεφάλαιο αναλύει την ανθρώπινη επικοινωνία, τα είδη της, τα χαρακτηριστικά της καθώς και τον ρόλο της στην εκπαιδευτική διαδικασία. Το πέμπτο κεφάλαιο περιέχει τη μη λεκτική επικοινωνία, τα είδη της και τη σημασία της στη ζωή των ανθρώπων και ειδικότερα στη νηπιακή ηλικία. Το έκτο κεφάλαιο αναλύει τα είδη και τα χαρακτηριστικά των ανθρώπινων συναισθημάτων. Ακολουθεί μία σχετική σύνοψη ανάμεσα στα χρώματα και στη μη λεκτική επικοινωνία η οποία οδηγεί στο συμπέρασμα ότι το κοινό σημείο των δύο μεταβλητών είναι η έκφραση των ανθρώπινων συναισθημάτων. Η έρευνα βασίζεται πάνω σε αυτόν τον κοινό παράγοντα. Η μέθοδος που χρησιμοποιείται είναι ποιοτική στο πλαίσιο της ερμηνευτικής προσέγγισης. Ακολουθεί, η ανάλυση τεσσάρων εικονοβιβλίων που περιλαμβάνουν παραμύθια εμπνευσμένα από ποιήματα του Νίκου Εγγονόπουλου, του Γιώργου Σεφέρη, του Γιάννη Ρίτσου και του Γιώργου Σαραντάρη. Το ερευνητικό εργαλείο θα είναι η ανάλυση περιεχομένου της εικόνας ως προς τα βασικά συναισθήματα που παρουσιάζονται μέσω των χρωμάτων και μέσω των εκφράσεων του προσώπου. Ύστερα από την ανάλυση των εικόνων του κάθε βιβλίου παρουσιάζονται τα αποτελέσματα τα οποία καταδεικνύουν αν συγκλίνουν ή αποκλίνουν οι δύο μεταβλητές ως προς τα συναισθήματα που παρουσιάζουν. Στις περισσότερες εικόνες, τα χρώματα και τα πρόσωπα των ηρώων παρουσιάζουν όμοια συναισθήματα, συγκλίνουν και πολλές φορές αλληλοσυμπληρώνονται. Οι εικόνες στις οποίες αποκλίνουν είναι λιγότερες και πολλές φορές δεν παρουσιάζουν διαφορετικά συναισθήματα, αλλά αλλάζει ο ρόλος τους στην εικόνα. Η έρευνα τελειώνει με την καταγραφή των δυσκολιών που προέκυψαν αλλά και τις ιδέες για νέες έρευνες και νέα ερωτήματα για τα χρώματα και τη μη λεκτική επικοινωνία. |
| id | oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-22164 |
| institution | Hellanicus |
| language | el_GR |
| publishDate | 2021 |
| record_format | dspace |
| title | Η εικονογράφηση στην παιδική λογοτεχνία: η σημασία του χρώματος στη μη λεκτική επικοινωνία των νηπίων |
| topic | χρώμα μη λεκτική επικοινωνία η έκφραση του προσώπου colours non-verbal communication facial expression Children's literature Nonverbal Communication--Child Education, Preschool Illustrated children's books |
| url | http://hdl.handle.net/11610/22164 |
| work_keys_str_mv | AT nkikaiōanna ēeikonographēsēstēnpaidikēlogotechniaēsēmasiatouchrōmatosstēmēlektikēepikoinōniatōnnēpiōn |