Ανάπτυξη και αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού για το πεπτικό σύστημα στο νηπιαγωγείο με χρήση επαυξημένης πραγματικότητας

Μολονότι έχουν διερευνηθεί οι αντιλήψεις των μαθητών για το πεπτικό σύστημα, η έρευνα σχετικά με τη διδακτική αντιμετώπιση των αντιλήψεων των παιδιών προσχολικής ηλικίας για αυτό είναι περιορισμένη. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η μελέτη της συμβολής μιας διδακτικής παρέμβασης σχετικά με το πεπ...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Μητακίδη, Βασιλική
Other Authors:	Σκουμιός, Μιχαήλ
Language:	el_GR
Published:	2021
Subjects:	Digestive system Augmented reality Education material Κindergarten Πεπτικό σύστημα Επαυξημένη πραγματικότητα Eκπαιδευτικό υλικό Nηπιαγωγείο Human biology (URL: http://skos.um.es/unesco6/2410) Human physiology (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85062884) Virtual reality in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99013951)
Online Access:	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=DD8C13FFAB82BZB3J60M1D88Q6&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2016%20.1.112167&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/22008
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

_version_	1828460733067689984
author	Μητακίδη, Βασιλική
author2	Σκουμιός, Μιχαήλ
author_facet	Σκουμιός, Μιχαήλ Μητακίδη, Βασιλική
author_sort	Μητακίδη, Βασιλική
collection	DSpace
description	Μολονότι έχουν διερευνηθεί οι αντιλήψεις των μαθητών για το πεπτικό σύστημα, η έρευνα σχετικά με τη διδακτική αντιμετώπιση των αντιλήψεων των παιδιών προσχολικής ηλικίας για αυτό είναι περιορισμένη. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η μελέτη της συμβολής μιας διδακτικής παρέμβασης σχετικά με το πεπτικό σύστημα στην εξέλιξη των αντιλήψεων των παιδιών προσχολικής εκπαίδευσης. Ειδικότερα, η εργασία διερευνά τις αντιλήψεις των μαθητών πριν τη διδακτική παρέμβαση, μετά τη διδακτική παρέμβαση, την διαφοροποίηση των αντιλήψεων πριν και μετά τη διδακτική παρέμβαση και την εξέλιξη των αντιλήψεων κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας. Συγκροτήθηκε εκπαιδευτικό υλικό για τη διδακτική επεξεργασία των αντιλήψεων των παιδιών σχετικά με το πεπτικό σύστημα, βασισμένο στην εποικοδομητική προσέγγιση για τη μάθηση των Φυσικών Επιστημών με χρήση επαυξημένης πραγματικότητας. Το εκπαιδευτικό υλικό εφαρμόστηκε σε 36 παιδιά προσχολικής ηλικίας. Τα δεδομένα της έρευνας αποτέλεσαν οι απαντήσεις και τα σχέδια των παιδιών στα φύλλα εργασίας που δόθηκαν κατά τη διάρκεια της εφαρμογής του προγράμματος διδασκαλιών. Από την ανάλυση των δεδομένων προέκυψε ότι στην αρχή της διδακτικής παρέμβασης τα περισσότερα παιδιά εκδήλωναν αντιλήψεις διαφορετικές από τη σχολική γνώση. Όμως, στο τέλος της διδακτικής παρέμβασης ένας σημαντικός αριθμός παιδιών εκδήλωνε αντιλήψεις συμβατές με τη σχολική γνώση. Η ανάλυση των απαντήσεων των παιδιών σε όλη τη διάρκεια της διδακτικής παρέμβασης επέτρεψε να αποτυπωθούν οι «νοητικές τους διαδρομές» και να μελετηθεί η συμβολή των δραστηριοτήτων στην αλλαγή των αντιλήψεων των παιδιών.
id	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-22008
institution	Hellanicus
language	el_GR
publishDate	2021
record_format	dspace
spelling	oai:hellanicus.lib.aegean.gr:11610-220082021-08-17T11:09:27Z Ανάπτυξη και αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού για το πεπτικό σύστημα στο νηπιαγωγείο με χρήση επαυξημένης πραγματικότητας Development and evaluation of education material for digestive system in kindergarten using augmented reality Μητακίδη, Βασιλική Σκουμιός, Μιχαήλ Επιστήμες της Αγωγής - Εκπαίδευση με Χρήση Νέων Τεχνολογιών Digestive system Augmented reality Education material Κindergarten Πεπτικό σύστημα Επαυξημένη πραγματικότητα Eκπαιδευτικό υλικό Nηπιαγωγείο Human biology (URL: http://skos.um.es/unesco6/2410) Human physiology (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85062884) Virtual reality in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99013951) Μολονότι έχουν διερευνηθεί οι αντιλήψεις των μαθητών για το πεπτικό σύστημα, η έρευνα σχετικά με τη διδακτική αντιμετώπιση των αντιλήψεων των παιδιών προσχολικής ηλικίας για αυτό είναι περιορισμένη. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η μελέτη της συμβολής μιας διδακτικής παρέμβασης σχετικά με το πεπτικό σύστημα στην εξέλιξη των αντιλήψεων των παιδιών προσχολικής εκπαίδευσης. Ειδικότερα, η εργασία διερευνά τις αντιλήψεις των μαθητών πριν τη διδακτική παρέμβαση, μετά τη διδακτική παρέμβαση, την διαφοροποίηση των αντιλήψεων πριν και μετά τη διδακτική παρέμβαση και την εξέλιξη των αντιλήψεων κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας. Συγκροτήθηκε εκπαιδευτικό υλικό για τη διδακτική επεξεργασία των αντιλήψεων των παιδιών σχετικά με το πεπτικό σύστημα, βασισμένο στην εποικοδομητική προσέγγιση για τη μάθηση των Φυσικών Επιστημών με χρήση επαυξημένης πραγματικότητας. Το εκπαιδευτικό υλικό εφαρμόστηκε σε 36 παιδιά προσχολικής ηλικίας. Τα δεδομένα της έρευνας αποτέλεσαν οι απαντήσεις και τα σχέδια των παιδιών στα φύλλα εργασίας που δόθηκαν κατά τη διάρκεια της εφαρμογής του προγράμματος διδασκαλιών. Από την ανάλυση των δεδομένων προέκυψε ότι στην αρχή της διδακτικής παρέμβασης τα περισσότερα παιδιά εκδήλωναν αντιλήψεις διαφορετικές από τη σχολική γνώση. Όμως, στο τέλος της διδακτικής παρέμβασης ένας σημαντικός αριθμός παιδιών εκδήλωνε αντιλήψεις συμβατές με τη σχολική γνώση. Η ανάλυση των απαντήσεων των παιδιών σε όλη τη διάρκεια της διδακτικής παρέμβασης επέτρεψε να αποτυπωθούν οι «νοητικές τους διαδρομές» και να μελετηθεί η συμβολή των δραστηριοτήτων στην αλλαγή των αντιλήψεων των παιδιών. Although they have explored the perceptions of students for the digestive system, research into didactic addressing perceptions of preschool children is limited. The purpose of this study is to evaluate the contribution of a didactic intervention on the digestive system to the evolution of perceptions of pre-school children. In particular, the work explores the perceptions of students before teaching intervention, after the teaching intervention , diversity of perceptions before and after the teaching intervention and the development of concepts during teaching. Formed educational material for teaching elaboration of perceptions of children on the digestive system, based on a constructive approach to learning science using augmented reality. The educational material was applied to 36 preschool children. The survey data were the answers and children's drawings on the worksheet provided during the implementation of the teaching program. From the data analysis showed that at the beginning of the teaching intervention most children manifested perceptions different from school knowledge. But at the end of the teaching intervention many children voicing concepts compatible with school knowledge. The analysis of children's responses throughout the teaching intervention has allowed to be reflected by their "cognitive routes" and to study the contribution of activities in changing children's attitudes. 2021-07-29T12:41:08Z 2021-07-29T12:41:08Z 2016-06-28 https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=DD8C13FFAB82BZB3J60M1D88Q6&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2016%20.1.112167&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/22008 el_GR Default License 116 σ. application/pdf Ρόδος
spellingShingle	Digestive system Augmented reality Education material Κindergarten Πεπτικό σύστημα Επαυξημένη πραγματικότητα Eκπαιδευτικό υλικό Nηπιαγωγείο Human biology (URL: http://skos.um.es/unesco6/2410) Human physiology (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85062884) Virtual reality in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99013951) Μητακίδη, Βασιλική Ανάπτυξη και αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού για το πεπτικό σύστημα στο νηπιαγωγείο με χρήση επαυξημένης πραγματικότητας
title	Ανάπτυξη και αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού για το πεπτικό σύστημα στο νηπιαγωγείο με χρήση επαυξημένης πραγματικότητας
title_full	Ανάπτυξη και αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού για το πεπτικό σύστημα στο νηπιαγωγείο με χρήση επαυξημένης πραγματικότητας
title_fullStr	Ανάπτυξη και αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού για το πεπτικό σύστημα στο νηπιαγωγείο με χρήση επαυξημένης πραγματικότητας
title_full_unstemmed	Ανάπτυξη και αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού για το πεπτικό σύστημα στο νηπιαγωγείο με χρήση επαυξημένης πραγματικότητας
title_short	Ανάπτυξη και αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού για το πεπτικό σύστημα στο νηπιαγωγείο με χρήση επαυξημένης πραγματικότητας
title_sort	ανάπτυξη και αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού για το πεπτικό σύστημα στο νηπιαγωγείο με χρήση επαυξημένης πραγματικότητας
topic	Digestive system Augmented reality Education material Κindergarten Πεπτικό σύστημα Επαυξημένη πραγματικότητα Eκπαιδευτικό υλικό Nηπιαγωγείο Human biology (URL: http://skos.um.es/unesco6/2410) Human physiology (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85062884) Virtual reality in education (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99013951)
url	https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/FullBB.csp?WebAction=ShowFullBB&EncodedRequest=DD8C13FFAB82BZB3J60M1D88Q6&Profile=Default&OpacLanguage=gre&NumberToRetrieve=50&StartValue=1&WebPageNr=1&SearchTerm1=2016%20.1.112167&SearchT1=&Index1=Keywordsbib&SearchMethod=Find_1&ItemNr=1 http://hdl.handle.net/11610/22008
work_keys_str_mv	AT mētakidēbasilikē anaptyxēkaiaxiologēsēekpaideutikouylikougiatopeptikosystēmastonēpiagōgeiomechrēsēepauxēmenēspragmatikotētas AT mētakidēbasilikē developmentandevaluationofeducationmaterialfordigestivesysteminkindergartenusingaugmentedreality

Ανάπτυξη και αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού για το πεπτικό σύστημα στο νηπιαγωγείο με χρήση επαυξημένης πραγματικότητας

Similar Items