Διδασκαλία βασικών στοιχείων προγραμματισμού και κατασκευής αλγορίθμων σε παιδιά μικρών τάξεων δημοτικού σχολείου

Διδασκαλία βασικών στοιχείων προγραμματισμού και κατασκευής αλγορίθμων σε παιδιά μικρών τάξεων δημοτικού σχολείου

Οι κινητές υπολογιστικές συσκευές (tablet) και οι διάφορες εφαρμογές τους έχουν καταστεί στην εποχή μας ιδιαίτερα ελκυστικές για το κοινό και φυσικά δεν θα μπορούσαν να αφήσουν ανεπηρέαστο και τον χώρο της εκπαίδευσης. Η δυνατότητα μεταφοράς, αναζήτησης και ανταλλαγής πληροφοριών, αλλά και η διευκόλ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Τανανάκης, Ιωάννης
Άλλοι συγγραφείς: Φωκίδης, Εμμανουήλ
Γλώσσα:el_GR
Δημοσίευση: 2021
Θέματα:
Επιτραπέζιο παιχνίδι
Προγραμματισμός
Αλγόριθμος
Δημοτικό σχολείο
Μαθητές
Kodable
apps
Tablet
Board game
Planning-programming
Algorithm
Primary school
Young learners-pupils
Educational technology (URL: http://skos.um.es/unescothes/C01288)
Data structures (Computer science) (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85035862)
Computer algorithms (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh91000149)
Διαθέσιμο Online:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%94%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%AF%CE%B1+%CE%B2%CE%B1%CF%83%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD+%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%B9%CF%87%CE%B5%CE%AF%CF%89%CE%BD+%CF%80%CF%81%CE%BF%CE%B3%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%BF%CF%8D&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%94%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%AF%CE%B1+%CE%B2%CE%B1%CF%83%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD+%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%B9%CF%87%CE%B5%CE%AF%CF%89%CE%BD+%CF%80%CF%81%CE%BF%CE%B3%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%BF%CF%8D&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*AB*D4*DA*23*A3*93Vp*89*CD*E9n*E7*1Dw*7F&EncodedQuery=*AB*D4*DA*23*A3*93Vp*89*CD*E9n*E7*1Dw*7F&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/22005
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
Περιγραφή
Περίληψη:Οι κινητές υπολογιστικές συσκευές (tablet) και οι διάφορες εφαρμογές τους έχουν καταστεί στην εποχή μας ιδιαίτερα ελκυστικές για το κοινό και φυσικά δεν θα μπορούσαν να αφήσουν ανεπηρέαστο και τον χώρο της εκπαίδευσης. Η δυνατότητα μεταφοράς, αναζήτησης και ανταλλαγής πληροφοριών, αλλά και η διευκόλυνση της ανθρώπινης επικοινωνίας και συνεργασίας καθιστούν τις συσκευές αυτές απαραίτητα εργαλεία που μπορούν να διαδραματίσουν σημαντικό ρόλο στην μάθηση και την εκπαίδευση των μαθητών. Η παρούσα έρευνα αποσκοπεί στη διδασκαλία βασικών στοιχείων προγραμματισμού και κατασκευής αλγορίθμων σε μαθητές μικρών τάξεων Δημοτικού Σχολείου. Στόχος της έρευνας είναι οι μαθητές μέσα από απλές διαδικασίες να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με βασικά στοιχεία προγραμματισμού και κατασκευής αλγορίθμων και πιο συγκεκριμένα, να προσπαθήσουν μέσα από φύλλα εργασίας και διάφορες δραστηριότητες (π.χ. εφαρμογές σε tablet) να σκέφτονται και να επιλύουν αλγόριθμους κίνησης στον χώρο. Ουσιαστικά, πραγματοποιείται μια προσπάθεια για τον εντοπισμό του κατά πόσο οι μαθητές της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης είναι σε θέση να μάθουν απλές έννοιες προγραμματισμού και κατασκευής αλγορίθμου, ενώ παράλληλα ερευνάται και ο βαθμός στον οποίο κατανοούν τα βασικά δομικά στοιχεία της εφαρμογής που χρησιμοποιείται, όπως είναι οι εντολές και η χρήση αυτών. Ακόμη, μελετάται η κατανόηση από πλευράς των μαθητών της συμβολής των εντολών στη δημιουργία μιας παραγωγικής ακολουθίας, αλλά και η αναγνώριση της αναγκαιότητας της διαδικασίας που βοηθά στην επίλυση ενός προβλήματος. Στη συγκεκριμένη έρευνα συμμετείχαν μαθητές τμημάτων της Γ΄ Τάξης, σε Δημοτικά Σχολεία της Κω. Για την υλοποίηση της παρέμβασης, οι μαθητές αξιοποίησαν την εφαρμογή Kodable, με τη χρήση των tablet και τη χρήση ενός επιτραπέζιου που δημιουργήθηκε για τις ανάγκες της έρευνας. Έγινε προσπάθεια να ερευνηθεί η συμβολή της στο αντικείμενο της έρευνας. Από την ανάλυση των δεδομένων της έρευνας προκύπτει ότι οι μαθητές μικρών τάξεων Δημοτικού Σχολείου μπορούν να ανταπεξέλθουν στη διδασκαλία βασικών εννοιών προγραμματισμού και κατασκευής αλγορίθμου. Παράλληλα, συμπεραίνουμε ότι η διδασκαλία αυτή επιτυγχάνεται σε μεγαλύτερο βαθμό με τη χρήση φορητών υπολογιστικών συσκευών και των ανάλογων εφαρμογών, στην προκειμένη περίπτωση του Kodable.

Παρόμοια τεκμήρια