Λογοθεραπευτική παρέμβαση παιδιού με νευρογενείς κινητικές διαταραχές ομιλίας (δυσαρθρία) με χρήση νέων τεχνολογιών / διαδίκτυο

Η παρούσα εργασία έχει ως στόχο να παρουσιάσει την περίπτωση ενός αγοριού πέντε ετών με εγκεφαλική παράλυση. Η έρευνα αυτή συνιστά μια ποιοτική έρευνα. Για την συλλογή των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε το ιστορικό του παιδιού, που αντλήθηκε από το λογοπαθολογικό ιστορικό του. Μέσω ποιοτικής έρευνας και...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Φουντούκη, Μαρία
Other Authors: Τσιμπιδάκη, Ασημίνα
Language:el_GR
Published: 2021
Subjects:
Online Access:https://vsmart.lib.aegean.gr/webopac/List.csp?SearchT1=%CE%9B%CE%BF%CE%B3%CE%BF%CE%B8%CE%B5%CF%81%CE%B1%CF%80%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE+%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%AD%CE%BC%CE%B2%CE%B1%CF%83%CE%B7+%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BF%CF%8D+%CE%BC%CE%B5+%CE%BD%CE%B5%CF%85%CF%81%CE%BF%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%B5%CE%AF%CF%82&Index1=Keywordsbib&Database=1&SearchMethod=Find_1&SearchTerm1=%CE%9B%CE%BF%CE%B3%CE%BF%CE%B8%CE%B5%CF%81%CE%B1%CF%80%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE+%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%AD%CE%BC%CE%B2%CE%B1%CF%83%CE%B7+%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BF%CF%8D+%CE%BC%CE%B5+%CE%BD%CE%B5%CF%85%CF%81%CE%BF%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%B5%CE%AF%CF%82&OpacLanguage=gre&Profile=Default&EncodedRequest=*5B*111*29*C6*FB*F7*95*A3*DB*C6F*2E7*C0*8D&EncodedQuery=*5B*111*29*C6*FB*F7*95*A3*DB*C6F*2E7*C0*8D&Source=SysQR&PageType=Start&PreviousList=RecordListFind&WebPageNr=1&NumberToRetrieve=50&WebAction=NewSearch&StartValue=0&RowRepeat=0&ExtraInfo=&SortIndex=Year&SortDirection=-1&Resource=&SavingIndicator=&RestrType=&RestrTerms=&RestrShowAll=&LinkToIndex=
http://hdl.handle.net/11610/22000
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Η παρούσα εργασία έχει ως στόχο να παρουσιάσει την περίπτωση ενός αγοριού πέντε ετών με εγκεφαλική παράλυση. Η έρευνα αυτή συνιστά μια ποιοτική έρευνα. Για την συλλογή των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε το ιστορικό του παιδιού, που αντλήθηκε από το λογοπαθολογικό ιστορικό του. Μέσω ποιοτικής έρευνας και καταγραφής σε ημερολόγιο, επιχειρήθηκε η διερεύνηση της επίδοσης του παιδιού σε παραμέτρους, όπως φωνή και μυϊκός τόνος, σε συνδυασμό με την εξέταση των ανώτερων γνωστικών λειτουργιών του εγκεφάλου, όπως λόγος, μνήμη, κλπ. Η παρέμβαση αυτή συνδυάστηκε με την εφαρμογή κάποιων εκπαιδευτικών λογισμικών, μουσικών ιστότοπων, τεστ γνωστικών δεξιοτήτων και ασκήσεων φώνησης και μυϊκής ενδυνάμωσης. Η έρευνα διεξήχθη σε ένα Ιατροπαιδαγωγικό κέντρο της Περιφέρειας στην αίθουσα της λογοθεραπείας και είχε διάρκεια τριών μηνών από τον Σεπτέμβριο μέχρι τον Δεκέμβριο του 2015, με συχνότητα δυο φορές την εβδομάδα. Σύμφωνα με τα ευρήματα, όλα τα μέσα που χορηγήθηκαν χρησιμοποιήθηκαν στην έρευνα σαν µορφή συµπληρωµατικής εναλλακτικής θεραπείας και παρείχαν σημαντικά οφέλη στο παιδί, βελτιώνοντας τον λόγο του, τη µυϊκή του δύναµη, τις κινητικές και κοινωνικές του δεξιότητες, το γνωσιακό του προφίλ και κατ’ επέκταση την ποιότητα ζωής του. Εν κατακλείδι, η αντιμετώπιση της εγκεφαλικής παράλυσης στην παρούσα έρευνα ήταν γενικευμένη και στόχευε στην βελτίωση της κλινικής εικόνας της πάθησης, που σχετίζονταν με την επικοινωνία, τις γνωστικές λειτουργίες, την σπαστικότητα και τον πόνο μέσα από μία άλλη οπτική. Η χρήση των Νέων Τεχνολογιών σε σοβαρές παθήσεις, όπως η εγκεφαλική παράλυση καθίσταται απαραίτητη, διότι ανοίγει νέους θεραπευτικούς δρόμους.